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课题《小学高年级语文作业小练笔设计的研究》 初期问卷调查 本次问卷旨在调查教师在语文作业形式、作业内容、作业评价方面的实际情况，了解我班语文作业设计方面存在的突出问题，探索作业设计的好方法和好途径，为我们的教育教学提供帮助，请各位同学们务必如实填写。 1.你平时常做的语文作业有哪些？ A.抄写 B.阅读 C.背诵 D.默写 2. 你对平时作业的态度如何？ A.认真完成 B.态度一般 C.不认真完成 3.你认为每天的作业量合适吗？ A.合适 B.多了 C.少了 4.作业类型经常变化吗？ A.经常变化 B.比较固定 C.没变化 D.偶尔变化 5.你都是每日认真完成作业吗？ A.每日认真完成 B.偶尔不认真完成 C.完成作业拖拉 D.经常不完成 6.如果你不能按时完成作业，主要的原因是什么？ A.作业太多 B.没有兴趣 C.贪玩 D.作业枯燥 7.班上经常有不完成作业的现象吗？ A.经常有 B.偶尔有 C.没有 8.你最喜欢以下哪种类型的作业? A.抄写 B.背诵 C.小练笔 9.对于作业你最想给老师说的话或提的建议是什么？（也可以家长填写） ------------------------------------------------------- 课题《小学高年级语文作业小练笔设计的研究》 初期问卷分析报告 问卷调查统计表： 选项 题号ABCD人数％人数％人数％人数％12562.525512.58202512.53075512.53307510250042101537.51537.58205717.514351230 717.561537.5143512.51537.5730751025008210 82030759大部分学生都认为老师要布置能提高兴趣的语文作业，全面提高学生的语文素养。本次调查采用全员问卷，调查对象为五年级一班学生。本次调查共发出问卷42份，收到有效问卷40份，针对问卷情况，分析如下： 1、多数学生认为语文作业枯燥无味，学生普遍感到厌烦，不写作业的人数增加。通过调查问卷显示，学生平常所做的作业抄写占62.5％这种机械式的重复，直接导致学生对于作业的态度，其中，75％的学生对于做作业的态度一般，17.5％的学生经常不完成作业，作业的改革势在必行。 2、学生喜欢小练笔这种能开动思维，张扬个性的作业方式。调查结果显示，75％的学生对小练笔这种作业方式很有好感，这有助于课题的顺利开展。大部分学生和家长呼吁教师能改变作业的方式，真正提高学生的语文素养。 以上调查问卷清晰的说明了语文教师布置作业的方式和学生对待作业的态度，这就需要一种新型的作业方式来激发学生的热情，真正能提高学生的语文素养。 课题《漫画在小学高年级习作教学中的应用探索》 末期问卷调查 各位同学： 小练笔这种作业方式我们已经进行了一段时间了，为了真实反映实施状况，请每位同学认真填写以下问卷，以便于我们更好地提高习作教学质量，提高大家的学习水平。 1.你小练笔教学吗？ A、很感兴趣 B、一般 C、不感兴趣 D、厌烦 2.你认为现在自己的习作水平处在以下哪个程度？ A、很高 B、一般 C、较差 3.最近的一次测试你的习作成绩处在以下哪个分数段？ A、27-30 B、20-26 C、15-20 D、15分以下 4.如果你的习作水平这段时间有提高，你觉得原因是什么？（多选） A、自己有天赋 B、老师引导 C、注重课外阅读 D、上辅导班 5.在写小练笔的过程中你觉得以下哪些问题得到了解决或改善？（可多选） A、不知道写什么 B、 不知道怎么写 C、老师要求高 D、老师方法不灵活 E、没有信心 F、其他 6.在小练笔的过程中，你觉得有没有进步？ A、没有进步 B、有进步 7.在课题进行过程中你觉得自己还在哪些方面有进步？ A、语言表达 B、合作交流 C、分析问题 D、其他 8.在整个课题进行的过程中，你还有什么意见或建议？（可以家长填）。 《漫画在小学高年级习作教学中的应用探索》 末期问卷分析报告 问卷调查统计表： 选项 题号ABCDEF人数％人数％人数％人数％人数％人