语文八年级上册课外古诗词赏析与名著导读_341772.pptVIP

课外古诗词赏析 与名著导读;关于诗歌;长 歌 行（汉乐府）;长 歌 行 汉乐府;译文;译文;文学常识;文学常识;品味名句;艺术提升;1．? 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： 2．? 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子： 3．? 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限， 要倍加珍惜时光之意的一句： 4．? 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句： 5．? 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句： 6．? 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句： 7．诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。 ;野 望 王 绩;野 望? 王 绩;译文;走近作者;品味名句; 初唐沈佺期、宋之问时，律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出《野望》这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情——景——情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的基本章法。;1．? 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 2．? 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： 3．? 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句： 4．? 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子： 5．? 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝， 何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句： 6．? 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。 本诗中与其意思相似的诗句： ;早 寒 江 上 有 怀;早寒江上有怀 孟浩然;译文;译文;走近作者;走近作者;品味名句;品味名句; 本诗二、三两联都是自然成对，毫无斧凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的地位，信手拈来，就地成对，极为自然。第三联“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。最后又以景作结，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了。;1．? 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句： 2．? 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句： 3．? 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句： 4．? 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 此诗中与这两句意境相近的诗句： 5．? 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句： 6．? 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句： 7．? 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句， 并注明作者和出处。 ;望洞庭湖赠张丞相 孟浩然（唐）;望洞庭湖赠张丞相?孟浩然??;译文;走近作者;品味名句;艺术提升;艺术提升;1．? 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： 2．? 诗中表现诗人渴望援引的诗句： 3．? 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句： 4．? 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句： 5．? 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句： 6．? 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句： 7．? 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句： 8．? 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句： 9．? 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句： 10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 ;黄 鹤 楼 崔 颢（唐）;黄 鹤 楼?崔 颢??;译文;走近作者;品味名句;品味名句;1．? 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句： 2．? 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句： 3．? 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： 4．? 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句： 5．? 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句： 6．? 诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句： 7．? 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。 ;送 友 人 李白;送 友 人?李 白??;译文;走近作者;走近作者;品味名句;艺术提升;1．? 诗中交代送别地点及环境的句子： 2．? 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： 3．? 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： 4．? 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： 5．? 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句， 并注明作者和出处。 ;秋 词 刘禹锡;秋 词 刘禹锡;译文;走近作者;走近作者;品味名句;品