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学习《教师培训项目管理 》研修日志 海南一班 郭江勇 课程题目：《教师培训项目管理 》 主讲：李方 内容概要： 一、关于项目与项目管理 二、关于“国培计划”背景下的教师培训项目及管理 1、“国培计划”宗旨 2、“国培计划”基本要求 3、项目主要特点 4、“国培计划”背景与政策依据 三、教师培训项目的设计管理 设计管理的四个要素 1）价值取向 2）需求定位 3）特色创新 5）文化内涵 四、教师培训项目的组织实施与过程管理 1、项目管理的理解 2、项目管理的过程 3、项目管理的组织 五、教师培训项目的质量评估与绩效管理成功因素 我的思考： 今天我认真观看了北京教育学院李方老师主讲《教师培训项目管理》的专题讲座。通过聆听、学习了专题讲座内容，了解了培训项目的一般性程序，项目的一般程序是启动、计划、执行、收尾四个阶段，每个阶段有不同的内容；习得了??些教师培训项目的管理方法；掌握了一些提升培训效果的技能。特别李方老师谈到的“一个好老师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家和民族的未来。” 我体会更深刻。总之，通过学习，让我明确了今后培训思路与工作的方向。对培训项目的一般程序有了一定的了解，项目的一般程序是启动、计划、执行、收尾四个阶段。每个阶段有不同的内容。学习了一些教师培训管理的方法，通过《教师培训项目管理》学习，我意识到传统的培训方法与形式已不能满足现代教师的需求。案例与理论相结合，问题与策略并举的培训方式更能迎合老师们的需求，更能激发教师们学习的热情。获得了一些提升培训效果的技能 我的问题： 1、“国培计划”的宗旨是什么？ “国培计划”旨在充分发挥示范引领、雪中送炭和促进改革的作用，推动全国大规模教师培训的开展，促进教师队伍素质全面提高。 2、设计管理的四个要素？ 1）价值取向 2）需求定位 3）特色创新 5)文化内涵