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水车园小学“整本书阅读”教学设计 PAGE  PAGE 10 《 天蓝色的彼岸 》教学设计 第1课时 教学内容：推荐本书 教学目标：1.介绍作者 2.推荐本书 教学重点：推荐本书 教学过程： 作者介绍:  HYPERLINK /view/b_4636709.html \l # \t _self  艾利克斯?希尔有两个孩子，她写过很多有关成年人和小孩的书，而且在电视系列剧，电影，舞台剧和广播节目方面颇有成就。她曾做过30多份工作，并且从没有停止过练习吉他。 她在本书中告诉人们：决不要在你怨恨的时候让太阳下山。这句话的意思是说，在你睡觉前，决不能生气或敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不来了…… 一次温暖的关于生命和死亡的启蒙 读 HYPERLINK /view/b_5727208.html \t _blank 《天蓝色的彼岸》。 文本介绍： 这是一部感人至深，触动灵魂的人性寓言。 小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，即又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……这是一本最适合在我们这个年代看的书，单纯、清新、温暖的文字，教会人们学会关爱、珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感，呈送给人闪最真切的感动和最伟大的爱，在不可抵挡的人性光辉中感情 生命和死亡…… 本书适合9岁以上的所有人阅读，它是送给心灵最好的礼物。本书被翻译成几十种文字，在欧美和日本广为流传，感动了世界各地无数的读者。本书得到了联合国教科文组织的推荐，并被誉为21世纪最伟大的人性寓言. 我们走着瞧！我这次可算是恨上你了！我再也不会回来了！这里哈里在出车祸前对她姐姐所说的，然而现在他真的死去了。哈里不知道自己得死多长时间，也不知道怎么打发这些时间。他的作业还没有定完呢，他多希望在他没有说出话以前为姐姐做更多的事。他多么 HYPERLINK /photo/ 希望他能对他们说抱歉，对每一个人：他的妈妈、他的爸爸、他的最好的皮特，甚至是他喜欢的女同学杰莉·达肯斯再说一次再见。 但是，现在他处在另一个世界，等着去天蓝色的彼岸。他不知道如何传达他的心声，直到他碰上阿瑟--一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间，告诉哈里怎样对他的家人说抱歉…… 第2课时 教学内容：了解本书，体会情感 教学目标：：1、认真阅读有关生命与死亡主题的儿童文学作品《天蓝色的彼岸》，享受阅读的快乐，感悟生命的真谛。 2、体会我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。 教学重点：体会我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。 教学过程：一、走近哈里。 1.哈里是谁？ 2.你眼中的哈里是怎样的？ 3.已经启程与奔向目标,阅读哈里面对自己灵魂的态度。 二、感受死亡与生存。 1.我死了吗？我真的死了吗？ 2.我想回去吗？用心来理解我的感受。 三、理解朋友、亲情…… 1.他们在哪儿？都忘记了我吗？ 2.那一片墙，那一棵树，那转动的风车…… 3.好朋友死对头在一起玩耍 4.死对头的信 5.大家种这棵树，就好像哈里和他们还在一起长大。 四、回忆前来的目的 1.我回来了，爸爸让我再一次拉着你的手…… 2.姐姐雅丹、我要说的是……抱歉…… 五、再见！我的亲人们！再见！我的朋友！ 1.好了，我已经消融了，就像我以前从甲板上跳水，把整个身体都潜入水中。我走了。 2.你有怎样的感受呢？ 小结：这一段旅程，我们和哈里一起寻找生命的真相，刚刚有答案，哈里就要离开了，多舍不得。就像孩子们领悟到的那样，生命的意义不仅仅只有珍惜，宽容、仁爱、分享，这才是真正活着的意义。即使最终离去时，也不会觉得遗憾。无论生命还是死亡，我们都应当敬畏，在去往天蓝色的彼岸前，在这段漫长的人生道路上，给自己留一道最美的风景吧！ 第3课时 教学内容：交流内容，体验情感，感悟生命 教学目标：1. 体会我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。 2. 享受阅读的快乐，感悟生命的真谛。 教学重点：享受阅读的快乐，感悟生命的真谛。 教学过程： 一、 谈话导入： 最近，我们一直在阅读一本好书，书名是——《天蓝色的彼岸》昨天在课堂上，我们一起读完了这本书的最后一页，今天，我们一起来交流分享读这本书的感受。 二、交流读《天蓝色的彼岸》一书的情感体验。 1.“一本好书与一个好读者之间是零距离的。”谈对这句话的理解。 2.你在读《天蓝色彼岸》这本书的时候，有没有开