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2014---2015学年度第二学期 学校名称： 善厚镇中心小学 授课科目： 语 文 授课班级： 五（2）班 授课教师： 阮 鹏 课 程 表时间 科目 日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六上午1早读早读早读早读语文2数学英语语文数学语文课 间 操3语文语文数学语文数学4科技数学体育英语活动体育下午5品德信息科学品德品德6英语体育综合实践体育美术7语文科学队会信息音乐8课 外 活 动 课 程 表时间 科目 日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六上午1早读早读早读早读语文2语文语文课 间 操3语文语文语文4下午5科学综合实践67语文科学队会8课 外 活 动 2013-2014学年度第二学期 教学计划 一、使用教材 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文课本五年级下册。 二、学情分析 本班现在学生45人，其中男生27人，女生18人。总体来看，这个班的知识基础处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近30%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。 基础较差但要求上进的学生他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。这几名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。 三、教材分析 本册教材共有阅读课文27篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为 ： 春光无限．科技之光．有志竟成．世界各地．亲情依依．八一壮歌．人与自然。课文后的作业题除朗读．临写等常规训练外，还有常用词语的训练(比较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力)．阅读训练(包括联系语境理解词句，学习分析自然段．逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外，本册向学生推荐阅读《上下五千年》，把《课标》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求落到实处。 习作7课，均对习作要求．观察要领．写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴．迁移。 综合练习7个，包括字词句训练．写好钢笔字．读读背背．口语交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动．积极的参与精神。 指导思想 借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。 四、教学目标与要求： 1.学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 （3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 （4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮．态度大方；养成爱护学习用品的习惯 （5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。 （6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 （7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。 （8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。 （9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 （10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 （11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 （12）培养行万里路．读万卷书和在实践中