小学生科学学习质量评价的研究.pptVIP

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小学生科学学习质量评价的研究

小学生科学学习质量评价的研究 ;一、为什么评价——评价的作用;具体作用;;示例:摩擦力;;二、评什么?——评价内容;示例:完整探究(五年级);示例:部分探究(四年级);三、怎么评?——以“命题”为例;小学三年级“我会探究”;;;2.解题方式要求与学生认知水平相匹配;示例:弹力(五年级);;3.题型搭配实现功能互补;4.题干的表述方式要切合试题的测试目标,要求要明确,语言要准确、简明、清晰、科学,符合学生的理解力。 ;5.关于答案评分标准的制定 ;;6.把握难度、效度、信度 ;;示例:磁铁;; ;(2)考点合理分布,突出重点;(二)命题导向;示例;示例:五年级的研究报告;;;2.关注学习习惯和概念的形成;学生典型答案:;; 科学学习质量评价是科学, 也是艺术!需要我们共同探索! ;

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