数值分析教学日历数值分教学日历.docVIP

课 程 教 学 日 历 （2013——2014第1学期） 课 程 名 称： 数值分析 任 课 教 师： 代恩华 教师所 在单位： 数学系 授 课 对 象： 2011级数学本 聊城大学东昌学院教务处编印 教学日历填写说明 1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等； 2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数； 3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明； 4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容； 5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。 6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周； 7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致； 8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档； 9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。 10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次； 课程基本信息 课程名称数值分析课程编号课程性质上课周数16周周 学 时4学时学分数4学分课堂讲授64学时实 验0学时课程实习0学时授课系、专业、年级、班级上课时间(周 )、地点( 号教学楼 室)数学系2011级本科周一3,4节；周四5,6节；2#204任课 教师姓名开课教师编号开课教师职称承担学时主讲教师代恩华109030讲师64助 教实验、实习教师 教材及主要参考资料 教材：《数值分析》，李庆扬、王能超。清华大学出版社。 参考资料：《数值方法》，马修斯、芬克、李晓梅。电子工业出版社 。 《现代数值计算》，同济大学计算数学教研室。 人民邮电出版社。 周 次学 时 数课堂讲授实验、课程实习及其它教学执行情况教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点第一周4第一章 绪论周一3,4节； 周四5,6节；S2#204第二周4 第二章插值法 2.1言 2.2拉格朗日插值第三周4 2.3均差与牛顿插值公式第四周 42.4差分与等距节点插值 2.5额米特插值第五周 4国庆节第六周4第四章数值积分和数值微分 4.1引言 4.2牛顿柯特斯公式第七周4 4.3复化求积公式第八周4 4.4龙贝格求积公式 4.5高斯求积公式第九周4 第五章解线性方程组的直接解法 5.1引言和预备知识第十周4 5.2高斯消去法第十一周 45.3高斯主元素消去法 5.4矩阵三角分解法第十二周4 5.5向量和矩阵范数 5.6误差分析第十三周4 第六章解方程组的迭代法 6.1引言 6.2基本迭代法第十四周 46.3迭代法的收敛性 6.4分块迭代法第十五周4 第七章非线性方程求根 7.1方程求根和二分法 7.2迭代法及其收敛性 第十六周4 7.3迭代法收敛的加速方法 7.4牛顿法第十七周4 7.5弦截法与抛物线法 第九章常微分方程初值问题数值解法 9.1引言 9.2简单的数值解法与基本概念第十八周 4复习备注  教务员签名：　　　　 　　　　　　主管教学系主任签名：　　　　 　　　 　 年 月 日　　　　　　　　　　　　　 年　 月　 日