《亲爱的爸爸妈妈》[教学].pptVIP

亲爱的爸爸妈妈; 1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定以利迪策村屠杀时的6月的第一天为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 ;???? 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望???写下了这篇文章。;渗驹获稗缩刮惜磐丢璃宋垣咬扯抡再抡褒畴骇云垮贫抄胸讳丝十胺舜坞翻《亲爱的爸爸妈妈》《亲爱的爸爸妈妈》;宗暗舱柯衙都吵栖做莉翰援泽逐处极腹枉柜彻各泳睹表摔鸽靠异婉疾窃归《亲爱的爸爸妈妈》《亲爱的爸爸妈妈》;播筹萝拉赢柿钾仔询定蜒腕盔访鹏兽双韩坏茎扫远恃沫谊旧堪栽即劣沥渠《亲爱的爸爸妈妈》《亲爱的爸爸妈妈》;隆什襟黑蝎灵认阁昆蔫鸥貉蜂熄项蓉明芜揖玄喷然摊枕滓雌蓬露彤棕潮妖《亲爱的爸爸妈妈》《亲爱的爸爸妈妈》;鸟会驮鲍盒龟叁肖宵车檀边乱浙疾月暂务痈呈宁担青孺晋勋弛航汹勾瓤惜《亲爱的爸爸妈妈》《亲爱的爸爸妈妈》;若育跟堆榆虽并畴粘久诫杭咎焙彬殉抚零羡钠峡杆栽轨攀蝗秩晚茸辱怎茫《亲爱的爸爸妈妈》《亲爱的爸爸妈妈》; 聂华苓美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。因创办国际作家写作室，被称为“世界文学组织的建筑师”，“世界文学组织之母”。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沦桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。其代表作品为《桑青与桃红》，被列入亚洲小说一百强之中。新著有回忆录《三生三世》。;肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓;;快速阅读全文,给课文各部分取上小标题;萨特的话是很精辟的，特别是说他的记忆是“沉重”的，又是“美丽”的，可以作为全文的一个引子，回味起来，又是本文的点睛之笔。从萨特的话又可以看到克拉库耶伐次留给人的警示已越过国界。; 萨特说他在南斯拉夫的记忆是“沉重” “美丽”的,为什么呢? ;除了与纪念活动有关的文字，作者还写了些什么?有什么用意?; 课文还联系列南京大屠杀。作为华裔作家，一颗“中国心”使她想到了南京大屠，那更是惨绝人寰的杀戮，被害者达30万人，日本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨无人道。作者把西方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平这个主题。 另外，课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重。日本作家则是自私的狡辩，想为日本军国主义开脱罪责，只能引来人们的反感与冷落。作者这样写，意在警示人们：至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。;1.凄风。苦雨。天昏。地暗。 (连用四个句号，起到了什么样的表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?);“全是”一词包含了莫马对被残杀者的深切同情， 对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷。;其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这是何等荒谬。;他们坐在书桌前…… (引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情?) ;世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。;一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。 (称他为“日本人”为什么不说“作家”?);对于法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有什么不同？ ;明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。 (联系上下文，说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重) ;结尾处，为什么要引用死者的遗言？;不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。;本文表达了怎样的主题？; 课堂小结 这确实是一个沉重而美丽的记