1.普通车床的基本操作.docVIP

任教学科 车工工艺与技能训练 授课教师 牛春雨 授课时间 授课班级 授课地点 北教学楼 北车间 授课类型 理实一体 课 题 车床的基本操作 课 时 6课时 教 材 校本教材 教 具 车床及附件 数字化辅助教学手段 多媒体 PPT演示 教学目标 知识目标：了解车床安全操作规程，掌握普通车床的传动结构和步骤 能力目标：熟练掌握车床各部位名称作用，车床启动、停止和变速。纵、横向手动和机动进给方法，正确调整进给量。三爪卡盘卡爪的装卸过程。掌握车削加工的基本技能。 德育目标：培养遵守操作规程，安全文明生产的良好习惯，具有严谨的工作作风和良好的职业道德 教学重点 熟悉掌握CA6130车床的主要结构及其功能。了解车削的工艺范围及车床的常见零件。 教学难点 熟练掌握车床各操作手柄的作用及安全操作方法 教学方法 多媒体演练 车间实习 教学过程 教学内容 师生双边活动 时间 分配 车床的各部位名称及作用 1.主轴箱?? 又称床头箱，内装主轴和变速机构。变速是通过改变设在床头箱外面的手柄位置，可使主轴获得12种不同的转速（45～1980?r/min）。 2.进给箱??又称走刀箱，它是进给运动的变速机构。它固定在床头箱下部的床身前侧面。变换进给箱外面的手柄位置，可将床头箱内主轴传递下来的运动，转为进给箱输出的光杆或丝杆获得不同的转速，以改变进给量的大小或车削不同螺距的螺纹。 ?3.变速箱??安装在车床前床脚的内腔中，并由电动机通过联轴器直接驱动变速箱中齿轮传动轴。变速箱外设有两个长的手柄，是分别移动传动轴上的双联滑移齿轮和三联滑移齿轮，可共获6种转速，通过皮带传动至床头箱。? 4.溜板箱?又称拖板箱，溜板箱是进给运动的操纵机构。它使光杠或丝杠的旋转运动，通过齿轮和齿条或丝杠和开合螺母，推动车刀作进给运动。溜板箱上有三层滑板，当接通光杠时，可使床鞍带动中滑板、小滑板及刀架沿床身导轨作纵向移动；中滑板可带动小滑板及刀架沿床鞍上的导轨作横向移动。故刀架可作纵向或横向直线进给运动。当接通丝杠并闭合开合螺母时可车削螺纹。溜板箱内设有互锁机构，使光杠、丝杠两者不能同时使用。? 5.刀架??它是用来装夹车刀，并可作纵向、横向及斜向运动。刀架是多层结构，它由下列组成。 ⑴床鞍??它与溜板箱牢固相连，可沿床身导轨作纵向移动。? ⑵中滑板??它装置在床鞍顶面的横向导轨上，可作横向移动。 ⑶转盘??它固定在中滑板上，松开紧固螺母后，可转动转盘，使它和床身导轨成一个所需要的角度，而后再拧紧螺母，以加工圆锥面等。? ⑷小滑板??它装在转盘上面的燕尾槽内，可作短距离的进给移动。 ⑸方刀架??它固定在小滑板上，可同时装夹四把车刀。松开锁紧手柄，即可转动方刀架，把所需要的车刀更换到工作位置上。? 6.尾座??它用于安装后顶尖，以支持较长工件进行加工，或安装钻头、铰刀等刀具进行孔加工。 ⑴套筒??其左端有锥孔，用以安装顶尖或锥柄刀具。套筒在尾架体内的轴向位置可用手轮调节，并可用锁紧手柄固定。将套筒退至极右位置时，即可卸出顶尖或刀具。? ⑵尾座体??它与底座相连，当松开固定螺钉，拧动螺杆可使尾架体在底板上作微量横向移动，以便使前后顶尖对准中心或偏移一定距离车削长锥面。? ⑶底座??它直接安装于床身导轨上，用以支承尾座体。? 7.光杠与丝杠??将进给箱的运动传至溜板箱。光杠用于一般车削，丝杠用于车螺纹。????? 8.床身??它是车床的基础件，用来连接各主要部件并保证各部件在运动时有正确的相对位置。在床身上有供溜板箱和尾座移动用的导轨。? 9操纵杆?操纵杆是车床的控制机构，在操纵杆左端和拖板箱右侧各装有一个手柄，操作工人可以很方便地操纵手柄以控制车床主轴正转、反转或停车。? 二、车床的传动路线图 调整主轴转速 步骤： 1、接通电源，打开车床开关，在低速下空转几分钟 2、停车 3、待主轴停止转动后，调整主轴箱外手柄和操纵杆实现变速 注意事项：调整主轴转速需在停车的条件下进行 三、调整纵向与横向进给速度 注意：调整进给速度需在停车或低速下进行 四、车削运动分类 按运动的作用不同：主运动和进给运动 1、主运动： 车削时，工件的旋转运动是主运动，通常主运动的速度很高，耗能大。 2、进给运动： 使工件的多余材料不断被去除的车削运动 五、各手柄刻度盘尺寸控制练习 单位长度 （mm/格） 总格数 转过的格数 n计算公式 功能 大滑板 1 300 n=L/1 纵向进给 中滑板 0.05 100 n=(D-d）/0.1 横向进给 小滑板 0.05 100 n=L/0.05 纵向进给 备注； 工件的长度为L，n=L/1 大圆直径为D，小圆直径为d n=(D-