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创办特色教育，彰显文化魅力 内容摘要： 一、精心打造三园，让校园处处育人。 1、让校园成为学生生活的花园。 2、让校园成为书香四溢的学园。 3、让校园成为学生求知的乐园。 二、凸显班本文化魅力，促进学生良好行为习惯的养成。 1、以人为本，让学生真正成为班级的主人。 2、以人为本，实施自主化管理。 关键词：校园文化；班本文化。 宁城县三座店乡总校格日勒图中心校 齐鹏翔 电话 校园文化，是学校育人工作的重要组成部分，校园文化环境，作为一种外在的环境教育力量，对提高学生思想道德素质，增进学生身心健康，帮助他们树立和形成正确的人生观、价值观、审美观，促进学生健康成长，具有重大作用。举个例子，说一个具有随地吐痰坏习惯的人，到别人家做客，想吐口痰，可那干净整洁的客厅，无处可吐，没办法，只好把痰咽下去了。这说明，环境具有一种潜在的、无形的约束力和教育力。良好的环境能促使人养成良好的习惯。成人如此，儿童也是如此。小学阶段是一个人一生获取知识的启蒙阶段，学校是一个人一生中受到教育和熏陶的第一个公共场所，也是一个人一生中开始走向社会，认识世界的第一个窗口。在这个阶段中，小学生不论是呀呀学语，还是比着葫芦画瓢，一切行为和习惯，他们都是靠模仿来学习的，模仿是他们获取知识的主要途径。由此看来，作为这种外在的环境教育----校园文化环境，直接关系到小学生行为习惯的养成及人生观、价值观、审美观的形成。因此，校园文化环境建设尤为重要。 于是，二年来，我校在“一切为了孩子的明天”办学理念指引下，以“把我校建设成学生生活的花园，求知的乐园，书香四溢的学园”为校园文化建设硬性目标，围绕“育人”，全体教师勇于开拓，积极创新，努力营造育人氛围，对校园一草一木、一垣一壁都进行了精心策划，初步达到了“一垣一壁会说话， 一草一木总关情”的效果。校园环境文化成了全县农村小学一道靓丽的风景线。被县教育局授予“校园文化建设先进单位”称号。近一年来，就有近千人到我校参观。今天，趁此良机，将我校校园文化建设几点做法，向各位领导和同仁做一如实的汇报，望不吝赐教。 一、精心打造三园，让校园处处育人。 我校为完成校园文化建设育人目标，从学校实际出发，本着“经济实用、整洁大方、清新宜人”的原则，按“建筑物造型、绿色植物造景、人文景点点缀”的建设思路，精心安排每一处景物，处处研究它的育人价值，做到人、景、物三和谐。 1、让校园成为学生生活的花园 为了充分发挥校园育人功能，净化学生心灵，给学生一个舒适洁净、美观典雅的学习生活环境，我校构建了以怡心园、百花园、益智园为主要板块的生活花园。这里，春天百花争艳，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香。环境幽雅，景色怡人。每当夏日，孩子们在树荫下、花丛边戏耍玩乐，赏花捉蝶，谈笑风生，大有“飞入菜花无处寻”之诗情画意。同时由于孩子们全程参与了花草树木的种植、管理与收获，并亲自动脑动手操作，不仅掌握了劳动技能，体验到了劳动的艰辛，感受到收获的喜悦，还锻炼了学生意志，开发了学生智力，促进了学生劳动习惯的养成，真正的发挥了益智、怡神、辅德、健体、增趣之功效。 2、让校园成为书香四溢的学园 为弘扬民族精神，引领学生多读书，读好书，好读书，培养学生良好的读书习惯，吸收古代文化之精髓，陶冶学生道德情操，学校不惜重金，装饰了80延长米的文化墙。这个文化墙，由六个板块组成。第一个板块是我校校园文化建设的卷首语－－“知识改变命运，阅读成就人生，它不能改变人生的起点，却能改变人生的终点”。这正是我校加强校园文化建设的核心所在，重点所在，意义所在。第二个板块是古代诸子百家的代表人物的画像，意在让学生不仅批判地学习他们的思想，更重要的是做传承民族文化，弘扬民族精神之人。第三个板块《岳阳楼记》教育学生树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民思想。第四个板块梅花组诗不仅让学生领悟华夏五千年炎黄子孙傲霜斗雪、不屈不挠的斗争精神，同时也潜移默化地培养学生爱国情感，塑造学生腊梅一样的气质和品格。第五个板块《千字文》激发学生博览群书，培养学生科学探究意识，广览博学，研究世间之奥秘。第六个板块《三字经》教育学生注重礼仪道德文明修养，遵照古为今用的原则，取其精华，去其糟鉑，批判的吸收古文化之营养，传承民族文化，弘扬民族精神。有教育意义的是贴在校园中心墙上的那幅图，一古人正语重心长地给孩子讲“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。大大激发了学生读书兴趣，学习兴趣。现在我校掀已起了一种“读书热”，不论何时，都能听到琅琅的书声。 3、让校园成为学生求知的乐园。 天真、好动、乐观是孩子的天性。孩子们愿意在“动”中学。根据孩子这一天性，我校以活动为载体，扎实有效的开展了内容丰富多彩、质量掷地有声的活动。如：上年3月份为了解决学生读书难的问题，开展了“好书大推荐”活动，师生在