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2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表
课 题 人教版小学三年级语文下册 21《太阳》第一课时 上课年级 三（2）（4）Ppt、时间 导入 导入新课（情境导入）
播放关于太阳的图片，并且以“后羿射日”的传说故事引领学生的学习兴趣，从而导入新课21《太阳》。
谈话并观看PPT提供的素材图片，进入情境。 引入新课 1-5 1分钟 初步探究 初读课文
阅读课文，思考下面两个问题：
1、自由轻声读课文，读准字音，不认识的字词
多拼读两遍，把课文读通，不通顺的地方再读一遍。
2、标出自然序号，想一想文章可以分成几部分？ 学生默读初步感知课文内容。 借助拼音，正确、流利地朗读课文生字词。 6 5分钟 合作探究引导析 分析课文
讲解生字：
传说 寸草不生 其实 箭法 抵得上
温度 摄氏 估计 生存 繁殖 蔬菜
地区 比较 杀菌 预防 治疗
2、理清文章脉络：
第一部分（1-3段）：太阳的特点
第二部分（4-8段）：太阳与地球的关系
3、思考：课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？（列数字、举例子、打比方、作比较。。。）
4、总结太阳的特点：（远、大、热） 学生倾听、思考、朗读、交流讨论。 把握文章的主要内容，培养独立思考、阅读能力。 7-14 20分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 拓
展
学习巩固训练 四、延伸升华
1、默读4-8自然段，
思考：课文是从哪几个方面讲述太阳和地球的关系非常密切的。
2、总结。 了解并掌握，拓宽知识渠道。 增加课外信息阅读量，培养学生的积累能力。 15-25 5分钟 检测反馈 四、作业
1、组词
低（ ） 密（ ） 飘（ ） 殖（ ）
抵（ ） 觅（ ） 漂（ ） 植（ ）
2、修改病句。（用上修改符号）
（1）这篇作文的层次和语言都很流畅。
（2）雨下得这么大，我猜测明明肯定不来了。 学生回答并纠正 巩固课堂知识点 8分钟 小
结 小结：
没有太阳就没有我们这美丽可爱的世界。 学生倾听反思 情感升华 25 1分钟 作业布置 板书设计 布置作业 ：
l、抄写本课的生字。
2、完成课后练习。
20、太阳
特点：远、大、热
关系：动植物生长、生存需要
人类生活离不开
气象变化离不开
教学反思
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