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新道虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实践教学平台V2.0版; 产 品 定 义
培 养 目 标
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3.按订单收款;教学环境设计;教学内容;公司注册;集中培训
1)实习动员:引入实习场景,对系统操作,实训要求做集中培训
2)每日晨会:教师依据授课计划 传达给各组CEO
如:课程的总体教学目标\明确的各天教学计划\各部门工作的总体要求
CEO再传达给各部门,由各部门经理排出工作计划
(告之学生做什么,怎么做)
巡堂
关注情绪处于红色状态的学生
收集学生普遍遇到的问???,做有针对性的小范围培训
让”学生教学生”
组织学生分享及点评
解答学生普遍遇到的问题
选取部分小组或部分同学进行分享,并有针对性的点评
(检查学生做的如何,并回应当天的教学目标)
;教师: 易教,专业化创新、个性化教学;成果检验;弹性适应;企业经营数据(如人员信息、银行存款、存货、固定资产、已签订单、 出入库、 生产设备、 车间在产)在VBSE中全面记录并体现,且教师可通过VBSE系统督查.;创业测评
推送相对应的教学任务,促进专业教学
满足多专业综合实训
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