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宁夏高校思想政治理论教育科学化、精致化研究 　　【摘要】本文结合应用调查探求、文献探求、多学科综合探求等方法，根据问卷调查的形式，对宁夏高校大学生思想政治教育科学化、精致化基本做法、所存在的问题以及原因进行了分析，并依据这些问题给出解决对策。 　　【关键词】宁夏高校；思想政治理论教育； 科学化； 精致化 　　由于我国高等教育从原来的数量扩张渐渐向质量提升方向转变，因此，将精致化理念带入大学生思想政治教育范围已十分必要。根据大学生集体的精致化管理，它的内容主要是怎样提升思想政治工作的针对性和实效性，从不同方面对高校的思想政治工作进行精致化管理，让高校思想政治在理论教育方面科学化。 　　一、精致化要求推进大学生思想政治教育新发展的作用 　　以精致化要求推进大学生思想政治教育新发展，将精致化当作一种管理理念、教育方式和价值探求，要从全体面貌到各个步骤对大学生思想政治教育产生深远影响，有利于促进解决前面所述的三类问题，从而为大学生思想政治教育实行新发展。 　　（一）加强精致化，有利于坚持思想政治教育。加强精致化，有利于在坚持思想政治教育以及政治功能的同时，体现其教育属性，促进思想政治教育和专业教育的结合。作为社会主义社会大学，长时间以来，我们坚定将培养学生素质放在第一位置，为启发广大学生坚持理想信念 ，为建设校园安定与建设和谐社会起到了非常重要的作用 ，根据情形发展，首先，我们要坚定政治素质培育常抓不懈，始终坚持广大学生跟随党走中国特色社会主义道路的信心和决心。其次，也要意识到高等教育的根本属性是让受教育者身体和心理上全面发展 ，致力于培养出全面和谐发展的大学生 ，它是我国教育的基本目标，精致化的重要思想是为了达成每个受教育者的全面发展。 　　（二）加强精致化，有利于建立以人为本理念。加强精致化，有利于建立以人为本的教学理念，促进思想政治教育针对性和实效性，其中针对性又是实效性的基础和前提，只有加强针对性，看重受教育者的不同特征，实行个性化培养，更好体现工作的人性化关心，才能保证工作获得育人的实效；而实效性又是针对性的宗旨和保证。 　　（三）加强精致化，有利于提升思政教育工作的科学化程度。加强精致化，有利于掌握思想政治教育的发展规律，提升工作的科学化程度，提升思想政治教育使其更加科学化，也就是把思政教育建立于科学模范之上，从实践中做到遵照教育规律、增强科学研究、讲究科学方法，过去很长的一段时间中，我国的思想政治教育工作大部分时候处在保持正常运转，凭着感觉以及经验部署解决工作的经验主义阶段，科学化水平高作为一种科学运营模式，精致化侧重于坚持科学准则，讲究科学方法，加强和规范制度管理，以及标准化管理等。精致化思想政治工作会推动我们在教育科学以及管理科学两方面出发，坚持探求青年成长进展规律，积极吸取教育学、社会学、青年学、管理学、心理学等有关学科的探究成果，在教育目标制定、措施实行、效果反应、经验归纳、理论提高等诸多方面来实现科学规划，才能不断提升工作科学性。 　　二、实现宁夏高校思想政治理论课“精致化”“科学化”教学的有效路径探索 　　思想政治理论课教育主要在于“精致化”探求，在自身理论素质体系，我们要完成以下基本的思想构建。首先，哲学应该有一定高度。思政课的教师的哲学素养应该达到相当程度。老师的哲学素养，就是老师把哲学知识或者哲学思维或者是思维方法，较高水平综合使用于教育实践中的能力。其次，史学要有一定深度。教师有传道授业的责任，日常教学的周全性和特别性确定了教师必须的能力素养。再次，前沿学科要有一定的新度。大学教师从思想上、学术上方面来说，都具有一定成就并且是特殊的人才，这些群体知识条理比较广博，知识构造比较广大，所以对前沿学科有一双敏锐的眼睛去观察，能准确地把理论知识和社会实践有机结合区理解，可以在一定范畴内说出自己独特的观点，把各种学科知识能够穿插或者渗透，因此在教研过程中，可以更好地提高大学马克思主义群体化程度。最后，相邻学科也需要一定的广度。掌握的专业知识有精细深化的特点，还能掌握其他学科的一些知识，甚至做到“兼收并蓄”，使学生听了老师的讲课之后，就像沐浴春风一样醍醐灌顶，这个素养是作为一名教师应该有的基本的素养的一种。还有，也就是要追求自我创新度达到一定程度。高校老师的教学教育，需要创新，关键是要做到思想教育创新，同样也要达到教学内容方法手段的创新。 　　三、思政课教育中的 “精致化” 发展的注意事项 　　在思政理论课的教学中，应该有效把握教学的实践性，达到课堂的教学可以向现实生活转变的实践性的目的，给学生灌输理论知识的时候，可以融合到现实中去，实践过程中，可以巩固认知、还能加深体验，最终转变为具体行动。第一，增设了实践的教学。通过设定跟生活实际情况相类似的德育情景，把理论解说跟教学实践活动完美结合起