龙回中学提升学校品质工作成果集素材.docVIP

把学校当成自己的家来经营 —提升学校品质工作成果集素材 学校：南康区龙回中学姓名：袁冠斌 职务：政治处主任 主要思路 一、把学校当做自家经营，凸显“这里不仅仅是一个家，更是一个家”。 1、 每位教师把学校当成自家经营维护，全体师生把学校当成自家来建设。广大教师积极参于学校的规划，为学校发展进言献策。 2、行政人员把教师当作自己的家人。 工会关心教职工的困难，对教职工、教职工家属、教职工父母住院进行慰问，对贫困教职工进行帮扶。 学校如家庭，年轻教师尊重老教师，老教师悉心指导年轻教师，工作上互相支持，生活上互相帮助，共同排忧解难，真正把学校当成自己的另外一个家，把同事当成自己的家人。 二、老师之间亲如兄弟姐妹，工作、生活上相互尊重、支持。 1、以重阳节等传统节日为契机，开展“尊老、敬老；爱幼、扶幼”活动。 2、工会经常性组织开展丰富多彩的文体活动，如羽毛球比赛、篮球比赛、乒乓球比赛等等，丰富教职工业余生活。 3、教导处坚持开展业务竞赛，促进专业成长。通过教师“一帮一”等措施，加强对新教师的培训。 三、广大教师把每一个学生当成自己的孩子培养呵护。 1、心灵瑜伽——养成教育成效显著。 （1）开展“讲文明，树新风”活动，提高广大师生的思想道德修养和文明素质，营造创建文明城市的浓厚氛围。 （2）开展“文明礼仪从我做起”系列活动，着力提升学生文明礼仪素养。 （3）开展“三爱三节”为主题的教育活动，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。 2、心灵驿站—安全教育常抓不懈。 （1）安全教育常态化，安全管理制度化，安全时区责任化，构建完善的安全管理工作体系。通过升旗、主题班会、致家长一封信、黑板报，校讯通等形式加强学生的安全教育。 （2）每学期举行一次全校性的紧急疏散演练提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力。 3、心灵花园——校园文化彰显特色。 （1）一门特色校本课程---《龙回苏区革命史》。学校依托龙回这块红色土地，充分发挥和挖掘红色资源的价值，编写出本校的校培教材《龙回苏区革命史》。 （2）一本传统文化教材---《中国传统文化撷萃》，对培养新时期“会学习、会生活、会做事、会做人”的学生提供了思想基础。 （3）一种校园特色刊物---《红柚》。每学期出一期刊物《红柚》，它是学生展现自己的舞台，是宣传龙回人民的载体。 校园美化 把升旗台前老旧花带更换成草皮，在草皮内镶上“求真尚美、创新进取”校训；七年级墙面进行“八德八礼、笃志求学”宣传；往食堂路边进行感恩教育宣传；各栋楼进行特色命名：七年级楼命名为进学楼、八年级楼命名为优学楼、九年级楼命名为志学楼、行政楼命名为聚心楼、教师宿舍命名为家兴楼、四层学生宿舍命名为家乐楼、三层学生宿舍命名为家和楼、老食堂命名为善膳楼、营养餐食堂命名为营养楼。 七年级以“礼”为主题文化；八年级以“和”为主题文化；九年级以“勤”为主题文化。学生宿舍以“序”为主题文化进行布置，各年级办公室以“爱”为主题文化进行布置。食堂“节”主题文化。 对校门口宣传栏重新设计，安装了有机玻璃，四块宣传内容为：中学生守则，中小学生日常行为规范；龙回中学“两学一做”宣传栏（一）；龙回中学“两学一做”宣传栏（二）。 对聚心楼护栏前设计LED大屏，宣传学校工作。 为让广大师生、家长更加了解我校办学特色—“家校”，对校门口门边上安装16个字，内容为“这里不仅仅是一个学校，更是一个家”。 印发《赣州市南康区龙回中学“家校”文化》宣传折叠页，内容包括：学校简介、“家校”文化介绍，学校荣誉、学校发展方向等等，让广大师生系统的理解我校办学特色。 对旧的教育方针拆除，并安装了新的教育方针。 对八年级教学楼二楼护栏正面安装了“乐学、勤学、会学”的学风6个大字，家兴楼护栏正面安装了“乐教、会教、善教”的教风6个大字，对八年级教学楼侧面安装了校徽和“诚信、尊爱、博采、进取”的校风8个大字. 重新浇筑了学校校门口地面和铺设了彩砖。 对九年级教学楼、八年级教学楼以及七年级教学漏水天花板进行了修补。 活动安排 1、组织和指导学校和年级开展系列文体活动如红五月歌咏比赛、学生乒乓球比赛、拔河比赛、迎面接力赛等，丰富学生课余生活。 2、举行书法师生同台竞技，展示了我校师生的艺术风采，既丰富了同学们的第二课堂，又弘扬了我国优秀传统文化。 3、举行主题为“庆元旦·迎新年”的大型文艺演出，丰富校园文化生活，展示学校师生的艺术风采和良好精神面貌。 4、在师生中开展“我们一家人”活动， 5、政治处、团总支、语文教研组牵头开展相关的演讲比赛、作文比赛、朗诵比赛、手抄报比赛等。 6、在学生中开展“一帮一”活动，培养学生的互