2.1第一课时.ppt

第二章 我们身边的物质 关于氧气你已经知道什么： 1 自然界中产生氧气和消耗氧气的主要途径是什么？ 2 你已经知道氧气有哪些重要的性质，举例说明。 3 有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？ 通过上面实验可以得出什么结论？ 供给呼吸 * * 第二节 性质活泼的氧气 学案P15 (一)氧气的物理性质（通常状态） 颜色： 无色 状态： 气体 无味 气味： 水溶性： 不易溶于水 密度： 比空气略大 熔沸点： 在-183℃变为淡蓝色液体，-218℃变为淡蓝色固体 一、认识氧气的性质 学案P15 淡蓝色液氧 雪花状固氧 （二）氧气的化学性质 一、认识氧气的性质 现象：木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发白光，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 结论： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 1、木炭在氧气中燃烧： 学案P16 2、在燃烧匙里放少量硫，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什么不同？ 在空气中淡蓝色火焰 在氧气中是蓝紫色火焰 现象：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，并有一种刺激性气味生成。 结论： 硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2 点燃 学案P16 3、 燃烧金属铁，另一端裹一根火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。 现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。 结论： 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 学案P16 4、蜡烛在氧气中燃烧： 现象：发出白光，放出热量，内壁有水珠生成，同时生成一种气体能使澄清石灰水变浑浊。 结论: 蜡烛 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 点燃 学案P16 5、把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧。 1、可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈。 2、某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧。 氧气的化学性质比较活泼。 3、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气反应。 4、许多物质会与氧气发生氧化反应。 在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈，如铁丝、木炭、蜡烛等在氧中的燃烧。 在另一些条件下，物质只和氧气发生缓慢的氧化反应。举例：植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟。 学案P15 支持燃烧 潜水员 太空飞行员 焊接和切割金属 用于炼钢 航空火箭 二、氧气的用途 学案P16