【课堂新坐标（教师用书）高中物理 4.5 牛顿第三定律同步备课课件 新人教版必修1.pptVIP

●教学流程设计 在高中阶段，考察几个力能否合成，严格讲，要看这几个力是不是作用于同一物体上的同一点，如果只考察力的改变物体运动状态方面的作用效果(而不考察力的改变物体形状方面的作用效果)，可以宽限到这几个力是不是作用于同一物体上的共点力．所以，B、C的说法也有不当之处．因此，作用在同一物体上的一对大小相等、方向相反的力使物体运动状态发生改变的效果互相抵消，使物体达到平衡，所以合力为零． 作用力和反作用力虽然也是一对大小相等、方向相反的力，但它们分别作用在不同的物体上，使不同物体运动状态发生改变的效果不能互相抵消，所以不能进行力的合成，更没有合力为零的结论了. 1．关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是 (　　) A．物体相互作用时，先有作用力而后才有反作用力 B．作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，因此它们的合力为零 C．弹力的反作用力一定是弹力 D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力 【解析】　作用力和反作用力是同时产生、同时变化、同时消失的，没有先后之分，A错误；作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，作用在两个相互作用的物体上，不能求合力，B错误；作用力和反作用力是同一性质的力，C正确；马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，它们大小相等，D错误． 【答案】　C 2．(2013·宁德高一期末)《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳”中有这样一个情节：众泼皮嫌一株绿杨树上的乌鸦叫．“鲁智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拨往上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．”对这段话中描述的力学知识，理解正确的是(　　) A．鲁智深对绿杨树施加了力，而绿杨树对鲁智深没有力的作用 B．鲁智深对绿杨树施加的力大于绿杨树对鲁智深施加的力 C．鲁智深对绿杨树施加的力等于绿杨树对鲁智深施加的力 D．条件不足，不能判断出鲁智深对绿杨树的力与绿杨树对鲁智深的力之间的关系 【解析】　鲁智深和杨树相互作用，由牛顿第三定律得，鲁智深对杨树施加的力和杨树对鲁智深的力大小相等，故C正确． 【答案】　C 3．2012年全国女子柔道锦标赛在山东滨州举行，女子柔道无差别级金牌由天津女孩秦茜轻松赢得．在秦茜摔倒对手的一瞬间，关于两者之间的相互作用力，以下说法正确的是(　　) A．秦茜和对手之间的作用力是一对平衡力 B．秦茜对对手的作用力大于对手对秦茜的作用力 C．秦茜和对手之间的作用力是等大的 D．秦茜和对手之间的作用力的性质可以不相同 【解析】　秦茜和对手之间的作用力是一对作用力和反作用力，一定等大反向，性质相同，但是分别作用在两个人身上，不是平衡力，故C正确，A、B、D错误． 【答案】　C 4．(2011·上海高考)在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广泛．一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁力(　　) A．小于受到的弹力 B．大于受到的弹力 C．和受到的弹力是一对作用力与反作用力 D．和受到的弹力是一对平衡力 【解析】　因磁性冰箱贴静止不动，在水平方向受到两个力作用，即磁力和弹力，这两个力都作用在冰箱贴上，力的性质不同，是一对平衡力．由平衡条件知两力大小相等．故D选项正确． 【答案】　D 5．如图4－5－7所示，将吹足气的气球由静止释放 ，气球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到(　　) 图4－5－7 A．重力　　　　　　 B．手的推力 C．空气的浮力 D．喷出气体对气球的作用力 【解析】　气球内气体向后喷出时，气球对气体有向后的作用力，气体对气球有向前的反作用力使气球向前运动，D项正确． 【答案】　D 不一定同时产生或消失 同时产生，同时变化，同时消失，不可单独存在 作用 时间 两个力作用在同一个物体上 两个力分别作用在两个物体上 作用 对象 不 同 点 大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上 共同点 二力平衡 作用力与反作用力 一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为零 因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能求合力 作用 效果 不一定是同性质的力 一定是同性质的力 力的 性质 不 同 点 二力平衡 作用力与反作用力 如何对物体受力分析 一般隔离受力较少的物体 受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用力 注意问题 研究系统内物体之间的相互作用力 研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度 选用原则 将研究对象与周围物体分隔开分析的方法 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 概念 隔离法 整体法 综合解题方略——牛顿第三定律与牛顿第二定律的综合 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计