【课堂新坐标（教师用书）高中政治 4.2 就业维权之道课件 新人教版选修5.pptVIP

●课标要求 引述从业劳动者的合法权利与义务，评议雇主和雇员发生争议的案例，说明就业者依法维权的途径和方式。 ●课标解读 本标准要求学生了解从业劳动者的合法权利与义务；评议劳动争议的案例，说明就业者依法维权的途径和方式；增强依法维权的意识。 ●落实策略 课前：自主学习，搜集资料。要求学生课前上网搜集我国收入分配不公的表现。课上：情景导入，提出问题——自主学习，合作探究——知识梳理——学以致用。 ●新课导入建议 方式一：问题导入 “只有停电才休息。”某省总工会调研组日前到本省某市的一家非公企业走访时，已是晚上9点多钟，但厂区、车间还是灯火通明，工人还在加班。工人反映，他们的月工资2000多元，为此付出的代价是每天工作11个小时。“工资计件，我们不得不加班。”有工人直言不讳地表示。“为了多赚点钱，我们愿意加班。”这是许多职工的意愿。 但调查组发现，职工的这种“意愿”实际上是一种无奈的表现。“我们也想有双休日，也想好好地融入城市，但我们是计件工资，一旦休息就影响收入。” 这种现象是否侵害了劳动者的权利？劳动者有哪些权利需要维护？如何维护？让我们带着这些问题来学习第二框的内容。 方式二：情景导入 某外资公司工程部工程师小赵与公司签订的是一年期的劳动合同，但劳动合同签订后公司并未为其上“三险”。于是小赵不满，时常迟到早退，并在合同期内私自与另一家公司签订了一份新的劳动合同。如何对案例中双方当事人存在的错误行为进行正确分析，下面就让我们来学习与就业维权有关的知识，也就是第二框内容。 刘某在一家服装厂工作，2013年清明节期间，厂里安排加班，节后厂里没有安排休息。原来说加班期间每天补贴60元，结果月底发工资厂家未兑现承诺。刘某的哪些权利受到了侵害？ 【提示】　休息休假权、取得劳动报酬权。 1．教材P58探究问题 【提示】　本探究活动旨在通过三个小案例，引导学生归纳劳动者的权利和义务有哪些，对现实生活中侵犯劳动者合法权益的行为形成一定的认识。 (1)第一个案例用人单位侵犯了劳动者取得劳动报酬的权利。劳动报酬应当以货币形式直接支付给劳动者而不应当用实物代替；第二个案例用人单位侵犯了劳动者休息休假的权利。 职工应每日工作8小时，每周工作40小时。用人单位由于生产经营的需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时，最长不得超过3小时，但用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资；第三个案例中用人单位的做法是正确的，劳动者同样应履行一定的劳动义务。《劳动法》第3条规定，劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。权利与义务是统一的，劳动者不能只享受权利不履行义务。 (2)劳动者主要享有以下权利：取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，享受社会保险和社会福利的权利，平等就业和选择职业的权利，接受职业技能培训的权利，依法参加和组织工会的权利，参加民主管理的权利，提请劳动争议处理的权利。劳动者的义务包括：完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。 2．教材P61探究问题 【提示】　本探究活动的目的是让学生直观地了解我国劳动争议的解决途径，帮助学生树立通过法律途径维护劳动权益的意识。教师可将学生分成两组，分别持两种相反的观点，通过辩论得出结论，教师做最后点评。通过这一探究活动，进一步让学生明白我国法律规定了公民的劳动权利和义务，同时法律也在保护公民的权利和义务。 【问题导思】 农民工李明进城到一个建筑工地参加工作。工地老板按时发放工人工资，并且不断对工人进行技能培训，工作期间还给工人交“两金”。一天，李明因忘记戴安全帽，被班长按劳动合同规定罚款50元，李明为此非常生气。 1．材料中体现了劳动者享有哪些权利？ 【提示】　劳动者有取得劳动报酬的权利；劳动者有享受社会保险和社会福利的权利；劳动者有接受职业技能培训的权利等。 2．李明没有履行好哪些义务？ 【提示】　没有履行执行劳动安全卫生规程的义务。 3．对李明罚款50元合理吗？为什么？ 【提示】　合理。(1)权利与义务从来都是相辅相成、不可分割的。劳动者在维护自己劳动权益的同时，也要承担相应的义务。(2)李明没有履行好自己的义务，当然也不能享受到应该享受到的权利，工地对李明罚款50元是合理、合法的。 正确理解劳动者的权利与义务 1．劳动者享有的权利 (1)取得劳动报酬的权利；(2)休息、休假的权利；(3)获得劳动安全卫生保护的权利；(4)享受社会保险和社会福利的权利；(5)享有平等就业和选择职业的权利；(6)接受职业技能培训的权利；(7)依法参加和组织工会的权利；(8)参加民主管理的权利；(9)提请劳动争议处理的权利等。 2．劳动者应履行的义务 (1)完成劳动任务；(2)提高职业技能；(