【课堂新坐标（教师用书）高中历史 专题5.4 反对国民党独裁统治的斗争同步备课课件 人民版选修2.pptVIP

菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM · 历史 选修 近代社会的民主思想与实践 1.国民党独裁统治的表现和特征。(重点) 2.中共反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实。(重点) 3.理解抗战胜利后人民民主运动在我国政治民主化进程中的历史意义。(难点) 1.了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实。 2.认识其在中国政治民主化进程中的意义。 重　点　难　点 课　程　标　准 “莫谈国事” 国民政府 训政 宪政 二届五中全会 中国国民党训政纲领 国民党 蒋介石 军事委员会 特务组织 领袖制 蒋介石 文化围剿 一党专政 个人独裁 国民大会 宪政 民主宪政 制宪国大 1946 制宪国大 中华民国宪法 国民党 民盟 行宪国大 “解放区的天是明朗的天” 瑞金 工农民主专政 工农兵代表大会制 三三制 中国政治民主化 人民民主政府 人民政府 要求民主的呐喊——国统区的民主运动 李闻血案 干涉中国内政 反饥饿 反迫害 司徒雷登 新政协 中国人民政治协商会议 准确理解中共在抗日战争时期实行的“三三制”原则 中国人民反对国民党独裁统治，争取民主的主要斗争 第(1)问从当时社会的主要矛盾来分析，材料一中有效信息“年满十八者，无阶级……均有选举权与被选举权”，体现当时社会主要矛盾是民族矛盾，应团结一切可以团结的力量抵抗外来侵略；材料二中有效信息“耕者有田”“齐声歌解放”，体现了社会主要矛盾是阶级矛盾，属于解放战争时期的土地改革。第(2)问根据所学知识分析民主建设在当时所发挥的作用。 解答思路 材料一：各阶级都有选举权和被选举权；材料二：实行耕者有其田。 材料解读 第(1)问：回答“时期”和理由，据材料分别作答。第(2)问：分别回答两个时期民主建设的作用。 设问解读 中共在不同时期的民主政治建设及其影响 考查角度 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM · 历史 选修 近代社会的民主思想与实践