浅谈现代学校特色建设.docVIP

【论文】 现代学校特色建设浅谈 姓名：王国涛 单位：潘店胡小学 时间：2013年09月 浅谈现代学校特色建设 【摘 要】新的时代赋予我们新的使命，学校教育更显其重要性。随着体制改革，学校内部体制改革必不可少。要办好一所学校，必须要创建自己的特色，要从教育思路、教师队伍、教学条件、教学方法等多方面入手，统一认识，统筹安排，用新思路、新感觉、新方法去建设学校，争取早日有所突破，重现辉煌。 【关键词】学校特色；建设；创新意识 现代学校教育，从小学、中学到大学，从中职（中技）到高职（高技），形形色色，多种多样。各有各的任务，各有各的特色。何谓特色——就是指一个人或一个事物与众不同又特别优异之处，这就是特色。何谓办学特色，就是一所学校的整体办学思路或在各项工作中所表现出来的积极的与众不同的方面。笔者通过在体校的多年工作，深有感触，充分认识到现代学校办学必须要独具特色。 要有新时代的创新意识 作为一名成功的校长对学校的领导首先是教育思想的领导。要引导教师树立一种创办特色学校的意识，这种意识就是创新意识，学校特色建设的核心就是创新。有“新”才有“特”。创新意识是孕育办学特色的温床，没有它就没有抓好学校工作的激情，学校特色建设就无从谈起。因此，在日常的学校工作中，要有一种不墨守陈规，使工作更上一层楼的进取心，要有把工作做大做强超越他人的信心和决心，更要有忧患意识。俗话说“生于忧患，死于安乐”，作为校长，决不能安于现状或小有成绩就沾沾自喜，不要只看到自己的长处，看不到自己的短处，更不要拿自己的长处比别人的短处。要经常检查自己，反省过去的工作，借鉴人家成功的经验。事实证明，一旦有了创新意识，就要有行动，要义无反顾地去实施。切忌校长被一些杂务缠身，甚至随着岁月的流逝，变得得过且过、麻木不仁，不仅进取心减弱，连创新的兴趣也没有了。学校工作成了一种不得不尽义务和不得不完成的例行公事，自然也就没有办学特色可言了。 要有现代化的教师队伍 教师是一个学校的灵魂，是学校的生命和动力所在，精神和力量所依。校长的办学理念和学校的特色主题，都必须依靠一支与之相适应的教师队伍去实施，只有把校长的办学理念转化为每个教师的行动，并持之以恒地努力实施，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。因此，学校必须非常重视教师队伍的建设和培养。围绕学校特色主题，坚持不懈地组织教师进修学习，启发指导教师形成共同的教育价值观、科学发展观，达成共同的行动目标。广大教师学习与教学相结合，教学相长。同时教研教改相得益彰，就能收到异曲同工的效果。中等专业学校要有自己的拳头专业，同时更要有拳头专业的带头人，所设专项要教得活、打得开、推得出，那样就更具有吸引力。要利用上公开课、示范课、论文比赛，参加国、省、市、校科研成果评选、学校辅导等多种训练和活动，促进教师教育教学水平的提高，大面积提高教育教学质量。 要有规范化的校园环境 校园文化环境是影响教育效果的重要手段和支配力量。把营造优良的校园环境作为自己治校实践的基本理念，在校园最显眼的地方，将“校风、校训、教风、学风”制成版面，使师生一进校园就一目了然。图文并茂的《学生手则》、《学生日常行为规范》等内容，让学生在闲暇之余就能知道哪些该做、哪些不该做，从而有效地规范自己的言行。教学楼上的德育走廊，使学生抬头就能了解我国悠久的历史、丰富的文化和革命先辈那种不屈不挠的斗争精神，从而激发他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习的情感，使他们进一步了解昨天、把握今天、充满信心和智慧去开创明天。墙壁上悬挂的名人名言时刻提醒告诫学生“勤能补拙”、“学无止境”、“有付出就有收获”、“成功后必定报效祖国”……，宣传栏内荣誉榜上优秀运动员与教练员的照片、事迹，给学生精神上的鼓舞，让他们发奋图强、奋斗不息。 我们的学校如果从细微处着眼，真正做到让每块墙壁说话，一定会起到良好的育人效果。同时要注意将有形的物资文化环境与学校特有的无形精神文化有机结合起来，发挥潜移默化的育人功法，使人一走进校园就能感受到其独具特色的魅力，增加学校的凝聚力。 要有特色化的能力训练 学校对学生能力训练的选择与强化，在很大程度上决定着学生能力系统的构成，因此，能力训练的选择实际上是一种人才培养模式的选择，是治校者外在价值观的体现，是学生素质建构的核心要素，对人才的培养质量和办学特色的形成都具有至关重要的作用。基于此，学校要求广大教师以课堂教学为主阵地，不失时机地对学生进行能力训练，让学生自主、探究、合作学习，掌握学习的能力，为终生发展奠基。除此之外，学校应开展各种活动，如：小发明、小创造、艺术节等。让学生广泛参与，训练学生的竞争意识、创新精神，培养他们具有坚强的信心、必胜的决心、坚忍不拔的毅力，具有面对困难、解决困难的勇气和能力。久而久之，