品德与社会科课时教案1.docVIP

年 月 日 星期 任课教师： 课题 学会合作 齐心真好 课型 教 学 目 标 1．以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。 2．增强学生的合作意识 重难点 目标1．2 1． 在2004年雅典奥运会上，中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌。在时隔20年后，她们再次站在奥运会最高的领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？请看赛事实况片段。 2．5页《杰出的合作》。 3．-----齐心真好 二、 交流感受学生交流读故事后的感受。 三、 深入讨论 1． 2． 3． 提问：说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗？ 4． 5．“合作”。 在这一活动中，教师鼓励学生畅所欲言。 6．“合作”。体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作；社会生活中，很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告：齐心真好！ 四、拓展延伸 完成小调查，了解更多合作的故事，搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容，大家共享。 板书设计： 学会合作-----齐心真好 在学习上，合作让我们战胜困难 在赛场上，合作让我们赢得荣誉 在活动中，合作让我们玩得更开心 1．学生阅读教科书第5页《杰出的合作》 2．小组讨论：通过阅读，你想到了什么？ 3．交流感受学生交流读故事后的感受。 1．学生讨论回答 2．学生用一句话 学生阅读教科书第6页小资料。说“合作” 教学后记 年 月 日 星期 任课教师： 课题 战争，人类的灾难 课型 新授 教 学 目 标 1．20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。 2．20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。 教具 学具 教师：多媒体课件。 学生：搜集有关两次世界大战的图文资料。 学习方式 自主、讨论 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 程 一、创设情境，引出课题 1． （1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断。 （2）呈现有关战争给人民带来危害的图片。 2． 3． （1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？ （2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？ （3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？ （4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？ （5）说说现代战争对人类的危害。 二、实践体验、探究学习 1． 教师：今天我们一起来研究《战争与和平》这个主题。请学生4人一组各自提出自己的问题，然后选一名代表把小组内最典型的问题写到黑板上。先请同学们自由阅读主题二的内容，再说说看了这些内容后的感想或提出有关的问题。 2． 3． 三、成果交流，互评作品由各组集体或选派代表展示成果，然后互评。 学生交流：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？ 小组合作讨论交流 教学 后记 年 月 日 星期 任课教师： 课题 让世界沐浴和平的阳光 课型 新授（两课时） 教 学 目 标 1．通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱。 2．引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者。 重难点 培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者。 教具 学具 课件 图片 学习方式 自主、讨论 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 程 第一课时 一 1．? 出示图片，学生观察。 2．? 问：图上画了些什么？你有什么感受？ 3．? 学生互相交流。 4．? 齐读63页旁白。 二 1．? 问：为了人类的和平，我们能做点什么？ 2．? 学生交流。 3．? 出示课件：64页的信，指名读。 4．? 问：我们还可以用什么方式表达自己对和平的期待，对全世界人民的关心呢？ 5．? 学生讨论交流。 6．? 分小组制定活动方案。 7．? 汇报各小组的活动计划及方案。 8．? 开展活动。 三 利用课余时间完成各小组的活动方案。 第二课时 一 1．? 举行以和平为主题的中队会，各小队展示自己的作品，表达自己的情感。 2．? 展示作品，欣赏作品。 3．? 谈感受。 4．? 评选“和平小队”和“和平小使者”。 5．? 颁奖。 二 写一篇以“和平”为主题的文章，谈谈自己的感受。