全等图形课件北师大版.pptVIP

七年级（下册） 请欣赏图片(一) 全等图形的形状和大小都相同 形状 相同 大小 相同 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 议一议： 观察下列各组图形是不是全等图形?为什么? 1. 2. 3. 4. 不全等 全等 全等 不全等 （1） （2） （3） （4） （5） （10） (6) （11） （12） （13） （7） （8） （9） （14） (15) 答：（2） 和（4）、 （5）和（15） （3）和（12）、 （6）和（14）、 （8）和（11） 与图1所示图形全等的图形是 将图2绕A点顺时针转90°所得到的图形是 图1 图2 A B C D D A B C A B C 如果上图是4×4的方格子有哪些分割方法？ 沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个 全等图形（至少找出两种方法） 带领学生阅读P74页全等三角形，然后放映下页PPT 你能找到图中的对应边和对应角吗？ A B C D E F 表示方法: △ABC≌△DEF A B C D E F 注意：要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上 全等三角形的对应边相等,对应角相等. 全等三角形的性质 如图:△ABC≌△AEC, ∠B=30°, ∠ACB=85°,求出△AEC各内角的度数. A B C E 解：因为△AEC≌△ABC 所以∠E=∠B=30° ∠ACE=∠ABC=85° ∠EAC=∠BAC =180°- 30°-85° =65° 如图:△AOD≌△BOC,写出其中相等的角 A D C B O 解：∠A=∠B ∠D=∠C ∠DOA=∠COB 如图,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°, 则BC=_____cm,∠B=_____. B A E F C 3 64° 你还能求出哪些边的长度, 哪些角的度数? 本 课 概 要 的图形称为全等图形； 如果两个图形全等，那么它们的 一定都相同； 全等三角形的概念 ； 全等三角形的性质 。 两个能够重合 形状和大小 习题3.5第2、3题 作 业