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车胤囊萤/孙康映雪 《老人与海》 　　 （美）海明威 作品简介： 一位古巴老渔夫，与一条 巨大的马林鱼在离岸很远的 湾流中搏斗的故事。 推荐理由： 书中的老人曾说：“人不 是为失败而生的，一个人可 以被毁灭，但不能被打败。” 这正是海明威借老人告诉读 者的本书的主题。 作者（蒙哥玛丽）的语言清新自然，笔触 生动幽默，以细腻的笔触来描写主人公内心 深处的情感变化，故事情节一波三折，引人 入胜。 马修和玛瑞拉兄妹对安妮发自肺腑的爱 和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良、 热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。 《假如给我三天光明》是海伦.凯勒的代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 虽然图像直观，形象性强，但剥夺了我们对文字的想象力。眼睛越是富足，心灵越是贫乏。舒适地读图，助长了人性中趋乐避苦的惰性，人们甚至连动脑筋反思一下都不肯了。 更重要的是，对于中学生来说，需要提高的主要是阅读书面文字的能力。把大量时间耗在读图上,将造成中学生阅读水平的低下,得不偿失。所以，我们应该读书。 2.传统阅读与网上阅读 ???? 网络阅读，本身是技术和欲望的合谋，为争夺眼球而不是心灵，阅读成了到身体为止的一次性消费。 传统阅读中的书籍有着百炼钢化作绕指柔的文化积淀，在经典性、阅读习惯、格调三方面，非网络阅读朝夕之间可与之相提并论。它需要一种笨重的态度。那是一个巨大的，需要你一点一点吃力进入的世界，你必 须把阅读放慢，在一些奇妙的细节停留，感 受那种丰富的精微。所以，中学生应该进 行传统阅读。 3.流行作品与经典名著 流行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来轻松省力，有兴趣,吸收快。 经典名著是经过时间的筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，有以一当十的价值。名著为很多人反复阅读，成为当代人共同的文化素，不了解名著就会在文化沟通中产生 严重障碍。 因此，我们应该大量阅读经典作品。 终极关： 书籍名称我会猜 * 劝学 （唐）颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 少年正是读书时 综合性学习 读书名言知多少 第一关： 读书百遍，其义自见。 ----- 晋·陈寿《三国志·魏志·王素传》 旧书不厌百回读，熟知深思子自知。 ----苏轼 书犹药也，善读之可以医愚。 ----刘向 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 ----于谦 书籍是人类进步的阶梯。 ----高尔基 知识就是力量。 ----培根 读一本好书，就是和许多高尚的人话。 ----歌德 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 ----高尔基 读书故事大家讲 第二关： 匡衡凿壁偷光 囊萤映雪 悬梁刺股 1.车胤囊萤：晋代车胤从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯。于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来读书。 2.孙康映雪:晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费了光阴。有一天外面下起了大雪，孙康半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的。于是，他急忙起身对着亮光看起书来。经过不懈的努力，他终于成为了饱学之士。 囊萤映雪:形容家境贫穷，勤学苦读。 匡衡凿壁偷光:西汉时期,有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来的一缕光读书，终于感动了邻居文不识。在大家的帮助下，小匡衡学有所成。 凿壁偷光:形容勤学苦读。 孙敬悬梁：东汉的孙敬，人称“闭户先生”，常独自关门读书。有时实在太累，为了