唐雎不辱使命(优质公开课)讲述.pptx

《唐雎不辱使命》 《战国策》 问： 答： 每天有多少人过桥？ 每天有五个人过桥。 ？！ 工、农、兵、学、商。 问 答 简析下列对话的言外之意。 　　５０年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。 　　记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？ 　　总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。 　　①美国记者： 　　②周总理： 中国人连钢笔都生产不出来。 派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。 《战国策》 国别体史书。西汉刘向编订。以其“游士所辅用之国，为之策谋”，始取名为《战国策》。 主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，此书有文辞之胜，在我国古典文学史上占有重要地位。 《燕策 荆轲刺秦王》 《齐策 冯援客孟尝君》 《赵策 触龙说赵太后》 《齐策 邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》名篇 一、再现“士”之情境，追寻“士”之精魂 《说文》：数始于一，终于十。孔子：推十合一为士。即能从许多事物中总结出一个道理的人为士。 金文 小篆 汉字溯源 二、了解“士”之故事，明确“士”之责任 起因： 经过： 结果： 秦王欲易安陵，安陵君婉拒。秦王不悦，唐雎临危受命。 面对秦王的呵斥和威胁，唐雎针锋 相对、据理力争。 秦王色挠，暂时放弃了夺取安陵的 计划，唐雎不辱使命。 “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！” “寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！” 三、读懂“士” 之策论，领略“士” 之风采 第一幕：临危受命（起因） 第二幕：据理力争（发展） 场景： 秦廷，唐雎恭敬行礼，秦王 了他一眼， 一声，说道：“ ？” 瞟、瞥、扫、横 冷哼 面对秦王咄咄逼人的的诘问， 唐雎镇定自若：“ 。” 否，非若是也。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 秦王：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？” 唐雎：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 以君为长者，故不错意也。 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ *把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 *现在我用十倍的土地，让安陵君扩大土地，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？ *即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况只用方圆五百里的土地呢？ “否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！” 弗 不 否 本义：捆绑矛枪，停战。 矛枪、干戈等兵器 引申义：不。 用绳子捆绑 刀刃 竹子顶端 本义：竹竿削成的刺杀武器。 引申义：①轻视，蔑视。 ②表示否认、拒绝、没有。 不，反对、拒绝。 口，表唾弃。 本义：是“呸”的本字，吐口水，表反对、唾弃。 引申义：非确定的，负面的。 秦王：“公亦尝闻天子之怒乎？”“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”“怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 第三幕：针锋相对（高潮） 秦王不屑：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 唐雎（正色）曰：“此庸夫之怒也。非士之怒也。” 公亦尝闻天子之怒乎？ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 *您曾听说过天子发怒吗？ *平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚， 把头往地上撞罢了。 *心里的愤怒还没有发作出来，上天就 降示征兆，（专诸、聂政、要离）连上 我，将成为四个人了。 朗读第四段： 1、面对唐雎严厉反击，秦王有什么行动和语言？说明秦王是一个怎样的人？ 2、秦王的反应对刻画唐雎的形象有什么好处？ 面对唐雎的反击，秦王软弱了，“色挠”“长跪而谢之”以及他说的“徒以有先生也”，都说明了它的外强中干、色厉内荏的内心世界。 从侧面刻画了唐雎的形