2015年高考仿真模拟卷山东卷[一]生物.docVIP

2015年高考仿真模拟卷·山东卷（一） 理科综合生物部分 第Ⅰ卷 一、选择题（共13小题。每小题5分，共65分。每小题只有一个选项符合题意。）? 1. (2015·蚌埠市高三年级第二次教学质量检查理科综合·1)下列关于生物体内化合物说法错误的是（ ） A．ATP的合成一般与放能反应相联系 B．核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能 C．甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生 D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用 2. (2015·泰州市高三第二次模拟考试·3) 研究表明，胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，且这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列有关叙述错误的是(　　) A. 葡萄糖通过协助扩散进入骨骼肌细胞 B. 胰岛素能促进脂肪细胞将葡萄糖转化成脂肪 C. 胰岛素作用于骨骼肌细胞可促进肌糖原的合成 D. 胰岛素可抑制小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收 3.（2015·淮安市高三年级第三次调研测试·5）下列有关基因转录与翻译的比较中，错误的是（ ） A. 可以在同一场所同时发生 B. 都存在碱基A与U配对 C. 在细胞增殖、生长和分化过程中均会发生 D. 发生碱基配对差错均会引起性状的改变 4. （2015·衡水中学2014~ 2015学年度下学期高三年级三调考试理科综合生物试题·6）现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使血糖恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是 ( ) 注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化： “+”表示有添加，“一”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制 A．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 B．第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常 C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加 D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 5.（2015·上饶市第二次高考模拟考试·4）某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是( ) A．第6年以前乌鸦种群呈“S”型增长　　 B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相同 C．第3年的乌鸦种群数量最大　　　 D．第3年的乌鸦种群增长速率最大 6. (2015·中山市高三年级第二次模拟考试理综·4)有关细胞生命活动的叙述，正确的是( ) A．原癌基因是细胞癌变时产生的 B．记忆细胞无增殖分化能力 C．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 D．分裂期的细胞不合成蛋白质 第Ⅱ卷 【必做部分】 25. (2015·张掖市高三年级4月诊断考试理综·29)（10分）下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。 （注：假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变。） (1) 标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的______（填左侧或者右侧）位置处。 (2) 对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）_________。此时绿叶中产生ATP的场所有__________。 (3) 在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升（假设光照强度的变化不会改变植物体的温度），若此时对此装置照光1小时，黑暗1小时持续处理24小时后，此叶片中有机物含量的变化是_________（填增加/基本不变/减少）。 26.（2015·淮安市高三年级第二次调研测试·29）（8分）下图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，分析回答: （1）甲过程主要发生在细胞分裂的 ▲ 期，乙表示 ▲ 过程，丙过程中碱基互补配对的方式有 ▲ 。 （2）丙过程通过 ▲ 上的反密码子与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到核糖体上。 （3）一个细胞周期中，乙过程在每个起点可起始多次，甲过程在每个起点一般起始 ▲ 次。甲过程所需的酶有 ▲ 。 （4）科学家运用 ▲ 技术可探究甲过程的特点。若甲所示模板分子为 ，将其放在含15N的培养液中进行3次甲过程，则子代中含14N的DNA所占比例为 ▲ 。 27.（2015·山东淄博一模·28）在某