2015年高考仿真模拟卷山东卷[二]理综生物.docVIP

2015年高考仿真模拟卷·山东卷（二） 理科综合生物部分 第Ⅰ卷 一、选择题（共1小题。每小题，只有一符合题）?2015·北京丰台区高三期末练习·25）下列关于育种的叙述中，正确的是（ ） A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B． 诱变育种和杂交育种均可产生新的基因 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 第Ⅱ卷 【必做部分】 25.（2015·天津和平区期末考·32）下图表示某生物兴趣小组利用韭菜根进行相关实验流程，请分析回答： (1)叶绿体中的色素存在于 (2)纸层析法分离色素的原理是 (3)纸层析法分离色素的“结果①”如右图所示，其中共有的色素带 是 ，据此能得出的结论是 (4)将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间，“结果②”光谱最明显的差异出现在 光区域。 26.（2015·江南十校高三期末联考·31） 科技人员发现了某种兔的两个野生种群，一个种群不论雌雄后肢都较长，另一种群不论雌雄后肢都较短。为确定控制后肢长、短这一相对性状的基因显隐性关系及基因所在位置是位于常染色体还是位于性染色体的工、Ⅱ1、Ⅱ2。片段（如右图），兴趣小组同学进行了分析和实验。（注：I区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ1为Y染色体上特有区段，Ⅱ2为X染色体上特有区段） （1）在兔的种群中Ⅱ2片段是否有等位基因 （填是或否），兔在繁殖过程中性染色体上能发生基因重组的片段是____。 （2）首先同学们认为可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1，理由是 。 （3）同学们分别从两种群中选多对亲本进行了以下两组实验： 甲组：后肢长×后肢短→F1后肢短； 乙组：后肢长×后肢短一F1后肢短。 从两组实验中可得到以下结论：后肢长度的显隐性关系为 。在此基础上可以确定基因不位于 ，理由______。 （4）为进一步确定基因位置，同学们准备分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验： ①F1雌×亲代雄、②F1雄×亲代雌，以确定基因位于工区段还是位于____。 分析：假设基因位于I片段（用B，b表示），则乙组亲本：基因型 ，基因型 .在两组回交实验中，能确定基因位置的是 （填①或②）。请用遗传图解分析说明回交实验能确定基因位置的原因。 27.（2015·东莞市高三调研·27）2014年夏季广东爆发登革热疫情。病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒，患者表现疼痛、发烧和出血。灭蚊是防控登革热的首选方法。英国人埃尔菲培育出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四环素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的种群数量。请回答： （1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的 激素增多，促进 重吸水，降低细胞外渗透压。 （2）疼痛是登革热患者的普遍病征，参照下图，请用数字和箭头表示痛觉产生的途径 。 “布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用。DA可使突触后膜内侧的电位发生 的变化。 （3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，请用文字和箭头说明其过程 。 （4）常用 法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊。野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境 ，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降。 28.（2015·陕西五校高三一模·31）生长素（IAA）主要是促进细胞的伸长；细胞壁的弹性非常小，影响细胞的有效伸长。因此，对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注。下图为科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理。 （1）进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验，需要对根尖进行解离，解离是破坏细胞壁纤维素连接点，解离液的成分是 。 （2）H+由过程③跨膜出细胞，进入了细胞壁的部位，这种跨膜方式是 。细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能。由图分析，细胞壁发生酥软的原因