2015年高考仿真模拟卷·新课标Ⅰ[一]生物.docVIP

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2015年高考仿真模拟卷·新课标Ⅰ[一]生物

2015年高考仿真模拟卷·新课标Ⅰ(一) 理科综合能力测试 生物部分 第Ⅰ卷 一、选择题本只有。下列关于细胞生命历程的叙述, A.图中反映实验采用样方法获得相关的数据 B.两个不同种群桦尺蠖的浅体色基因频率相近 C.实验结果支持“桦尺蠖借助与环境相似的体色逃避 D.实验结果支掎“地理隔离是产生生殖隔离的重要原因”的说法 3.(2015·南京、盐城2015高三教学情况调研二·12) 在健康人体的内环境中可发生的是( ) A. 神经递质与受体结合 B. 血红蛋白与氧结合 C. ATP的合成与水解 D. 抗体的合成与加工 4.(2015·2015届广州市普通高中毕业班综合测试(二)关于DNA和RNA的叙述,正确的是 A.DNA有氢键,RNA没有氢键 B. 细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D. DNA的主要合成场所是细胞核,RNA的主要合成场所是细胞质 6.(2015·安徽安庆二模·3)科学家最近研究发现人体生物钟机理如图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物PER蛋白浓度呈周期性变化,振荡周期为24h。下列分析错误的是( ) A、per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中 B、①过程的产物可直接作为②过程的模板 C、核糖体在图中移动的方向是从右向左 D、③过程体现了负反馈调节的调节机制 第Ⅱ卷 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分,第22题~第32题为必考题,每个考题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。 (一)必考题 29.(2015淮安市2014-2015学年度高三年级第二次调研测试26)(分)下图表示小肠上皮细胞亚显结构示意图,分析回答:(括号中填数字编号,横线上填文字) (1)该图中构成生物膜系统的结构有 ▲ (填数字)。膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP,产生ATP的结构主要是[ ▲ ] ▲ 。 (2)该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛,该微绒毛的基本骨架是 ▲ 。微绒毛不仅可以增加膜面积,还可以增加细胞膜上 ▲ 数量,有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。 (3)细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有 ▲ 功能。图中的四种膜蛋白功能不同、结构有差异,其根本原因是 ▲ 。 (4)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ▲ ,体现了细胞膜的结构特点是 ▲ 。 (10分)为探究环境因素对光合作用强度的影响,设计进行下列实验. 实验材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等. 实验步骤:①准备4套如图1所示装置,编号为1~4.在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满. ②取4等份长势相同的黑藻分别放入1~4号装置中. ③将4套装置放入暗室中,然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1~4号装置,观察气泡的产生情况. ④30min后停止光照,读量筒中收集到的水的体积(mL). 以上实验重复三次,实验结果见表: 1 2 3 4 50W 100W 200W 400W 第一次 5.0 12.0 21.0 19.2 第二次 5.3 11.5 20.0 18.5 第三次 5.0 12.0 20.0 19.0 分析并回答有关问题: (1)该实验中的因变量是 ,自变量是 ,列出实验中的无关变量: CO2浓度(或NaHCO3溶液)、温度、pH、黑藻的长势 (至少写出两个). (2)根据装置图,上表中水的体积等于 的体积. (3)对表中数据进行分析可知,光照强度从50W至400W,光合作用 (填“能”或“不能”)一直增强. (4)根据表中实验数据,请在图2的坐标系中完成柱形图。( 8分)某农民在建立的稻田生态系统中,分另在a、h、c、d、e点进行了农药防治 或生物防治(引入螃蟹),某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲(经济阈值是指害虫 种群密度影响农田经济效益的最低值);该生态系统引入螃蟹后,实现了稻、蟹双丰 收,其生态系统模式图如图乙;图丙为该生态系统局部的能量流动示意图,其中字 母代表相应的能量。请分析回答: (1)图甲中在 点进行了农药防治,判断理由是 ;由图示可知此种害虫防治效果越来越差,从进化角度分析这是 的结果。 (2)其中水稻害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是________________________。

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