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枫南小学工作坊学习简报(第一期) 研修寄语 当我们的教学生涯感到日渐枯竭日渐贫乏时，就该想到要充电。如今网络研修给予我们教师很好的一次充电、磨刀的机会。这里是精神的诗意的栖居，这里是激情的冲浪，这里是思想的跑道，让我们五彩的梦幻由此起航…… 通过培训，学校老师深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。目前我们很多老师都已熟悉平台操作，并能坚持每天挤时间登录平台学习，关注同伴，相互提问交流，发布研修日志，上传优秀资源等等，虽然第二、第三阶段的学习任务越来越难，但大多数老师都能及时认真按要求完成任务，作业质量越来越高。 学情通报 从下表中老师们可以看出，经过大家这段时间的努力，我们坊的学习率有所上升。祝贺大家！不过还有部分老师的成绩还没有较低。培训时间已经过半，老师们要抓紧最后的时间，加油哦！ 请关注 　 学习状态 学习成绩 拓展学习积分详情 真实姓名 是否参训 是否学习 是否合格 任务学习 拓展学习 实践作业 贡献积分 活跃积分 魅力积分 积分总计 姚票莉 　是 　 　是 　是 28　 10.0　 　0.0 　8 　98 　2 　108 金歆 　是 　 　是 　是 28 10.0　 0.0　 17　 221　 9　 247　 朱唯玮 　是 　是 是 28　 10.0　 0.0　 4　 96　 0　 100　 冯梅 　是 是 是 　7 9.5　 0.0　 0　 95　 0　 95　 盛晓芹 　是 　是 　是 　28 5.5　 0.0　 4　 51　 0　 55　 鲁君兰 　是 　是 　是 　28 4.8　 0.0　 0　 48　 0　 48　 邵欢 　是 　是 是 　7 5.5　 0.0　 0　 55　 0　 　55 吴小红 　是 　是 是 7 5.5 0.0 0 55 0 55 杨颖 　是 　是 　是 7 5.3 0.0 0 53 0 53 王勤华 　是 　是 　是 7 4.5 0.0 0 45 0 45 于春娟 　是 　是 是 7　 4.2　 0.0　 0　 42　 0　 42　 45 5 5 35 　孟冬良 真实姓名 学习时间成绩 个人研修计划成绩 校本研修任务成绩 活动成绩 总成绩 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　邱燕 11.75 5 　5 　 21.75 　贝国芳 35　 5　 　5 　 45　 　计全林 10.27 5 　5 　 15.27　 沈燕鸿 35 5　 　5 　10 55 　沈湘殷 13.18 5 　5 　 23.18 　朱莺莺 30.74 5 　5 　 40.74 　朱 纲 17.53 5 　5 　 27.53 周 洁 .5 5　 　5 　 45　 参加此次培训，我收获颇丰。 首先，教育理念和思想的更新。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 其次，培训中的讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 最后，本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训，我发现了自身视野之局限，今后要不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 撰写人：冯梅 研修心得 资源精选 老师们利用课余时间和下班时间认真学习。 研修花絮 最后，感谢各位老师在本次培训活动中的辛勤付出与热情投入，谢谢你们的理解与支持。 学习是自已的事。只要你认真投入了，总会有回报的——无论你知或不知道。 结束语