人教版一年级数学上册《1-5的认识》课件.pptVIP

教学目标： 1、会用1--5表示物体个数。 2、知道1--5的排列顺序。 3、学会认真书写这5个数字。 找一找：图中有哪些小动物，分别有几只？ 摆一摆： 1、拿出1根小棒摆一摆。 2、拿出2根小棒摆一摆。 3、拿出3根小棒摆一摆。 4、拿出4根小棒摆一摆。 5、拿出5根小棒摆一摆。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 这些点点要怎么排呢？ 排一排： 我在在2的后面，我是（ ）， 还可能是（ ）。 猜一猜： 我在4的前面，我可能是（ ）。 猜一猜： 我在3的后面，在5的前面，可能是（ ），还有可能是其它数字吗？为什么？ 猜一猜： 写 一 写 * 1、 “1象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。 1 2 3 4 5 * 2、 “2”象小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。 1 2 3 4 5 * 3、“3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。 1 2 3 4 5 * 4、“4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。 1 2 3 4 5 5、“5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。 1 2 3 4 5