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三位数乘两位数说课稿课件ppt
说课 说 课内容: (1)教材分析 ( 一)教材分析 ( 二) 教学目标、重点难点 (三)教法学法 (四)教学设计 阳平镇中心小学 何艳玉i (人教版)义务教育课程 《数学》四年级上册 第六单元第八课时 《商的变化规律 》 (2)教学目标、重点难点 (3)教法学法 (4)教学设计 “商的变化规律”在小学数学中占有很重要的地位,它是进行除法简便运算的依据,也是今后学习小数乘除法、分数、比的基本性质等知识的基础。教材中利用学生已有的计算技能,通过计算比较,提出问题引导学生思考发现商的变化规律。这部分内容不但可以巩固所学的计算知识,同时培养了学生初步的抽象、概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好的学习习惯。 本节课的教学目标是: 1.使同学们初步理解并掌握商的变化规律,会灵活运用商的变化规律进行解题。 2.培养同学们的观察、抽象概括能力以及思维的灵活性与敏捷性。 3.培养同学们善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 教学重难点:通过观察、比较、探讨发现商的变化规律。 本节课我根据教学内容的编排特点和儿童的认知发展规律,引导学生用眼观察,比较相关算式的内在联系;动脑去想,抽象出“变与不变”的规律;动口去说,概括出商的变化规律,让学生在多种感官的协同活动中主动获取知识。 而学生也在创设的情境中,围绕中心问题通过观察比较,探究规律,发现规律,表述规律,应用规律,同时也培养了学生的自主发现、抽象概括、语言表达能力以及创新精神。 (1)激情导入 (2)探索新知 (3)教师总结 (4)实践应用 谢谢
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