思想品德學业考试命题改革的趋势.docVIP

思想品德学业考试命题改革的趋势 ——以2010年湖南试题为例 考试现象既是一个普遍的范畴,又是一个永恒的范畴。随着课程改革的不断推进，试卷会如何命制，试题会什么特点，越来越受到广大教师的关注。我们省市州初中毕业学业考试试卷，出新课程初中毕业学业水平考试的基本走向。试卷结构合理《教育部办公厅国家民委办公厅关于印发〈学校民族团结教育指导纲要（试行）〉的通知》以主观性试题为主. 注重价值引领，彰显德育功能 思想性是思想品德课程的首要特征。各市州试题坚持都正确的思想政治方向，宣传和倡导社会主义核心价值观，关注学生现实成长过程中的需求，将学生的生活主题、成长需求建构成为试题情境，选取较好的切入角度，丰富学生的情感体验，感悟和理解思想道德价值的要求，培养学生正确的道德观和良好的行为习惯,引导学生孝敬父母、培养爱心、注重感恩，增强责任心，自觉抵制不良诱惑，牢固树立法制观念；引导学生关心时事，关心社会，激发献身科学、报效国家的情感。 例（常德卷15题）某市最近开展了一次别开生面的“品对联韵味，析国策战略”的主题活动，活动中有这样一副对联：“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”。最适合这幅对联的横批是 A、春风送暖 B、科教兴国 C、千秋万代 D、依法治国 评析:试题将检测意图隐含对联这一中国传统文化的情境中，淡化了教育的痕迹，既宣传和倡导“科教兴国”核心价值观，又使学生在优美的情境中，体悟到思考的快乐，并受到传统文化的熏陶。 例（益阳卷17题）全国模范教师代表、益阳市优秀教师黄丽君，牢记使命，扎根农村教育多年，把全部的心血倾注在家乡教育的土地上，对教育事业充满了至诚之爱，这种爱既了 孩子也成就了她的事业，更升华了她的人生理想。2009年黄丽君老师在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和的表彰大会上发言，受到胡锦涛总书记等国家领导人的亲切接见。从黄老师由一名普通乡村小学教师成长为全国模范教师的经历中，我们可以获得哪些启迪? 例（长沙卷9题）长沙市连续多年开展评选“十佳门店”、“十佳街区”、 “五好家庭”、“和谐邻里”等精神文明创建活动。这些活动的开展提高了人民生活水平，丰富了人民文化生活，促进了邻里和谐。由此可见，精神文明创建活动 A.是加强社会主义精神文明建设的根本任务 B.是物质文明建设的基础 C.推动了长沙市的经济与社会的协调发展 D.是长沙市一切工作的中心 评析：精神文明建设与经济、社会协调发展的关系，是初中学生理解的一个难点。试题通过情境，将精神文明创建活动与学生生活联系起来，引导学生在提炼解读信息的过程中，得出对问题的解答，体现依托基础、能力立意的命题思想。 例（湘潭卷33题）我们生活在一个统一的多民族的国家里，我们用不同的旋律去传唱同一首歌。 【新疆欢歌】“咱们新疆好地方呀……”望着家里漂亮的新房，成群的牛羊，高档的车辆，艾尔肯情不自禁地哼起欢快的民族小调，饮水思源，畅谈今天的美好生活，艾尔肯在接受小记者小艾尼的采访时这样说：“咱们新疆有今天的美好生活，靠的是国家的处理民族关系时所坚持的基本原则和基本民族政策。” 【西部忧歌】“沙漠戈壁广布，生态环境严酷；经济发展缓慢，贫困人口不少；优质教育缺失，失学儿童不少；部分百姓还在贫困与落后中吟唱一首苦涩的小康之歌，与东部地区相比差距不小。展望未来，任重道远……”小艾尼在完成自己的“西部小康千里行”考察活动之后，在自己的考察日记里这样写到。 【同一首歌】“我们是一家人，相亲相爱的一家人……”5月20日下午，在满怀深情的大合唱中，某民族中学的“民族团结小使者”成立与宣誓活动拉开了帷幕，来自不同民族的同学递交了自己要求加入“民族团结小使者”行列的志愿书，表达了自己维护民族团结的决心和打算，最后与青海玉树地震灾区的同学一起联欢，生动地演绎了民族团结一家亲这一鲜活的主题。 认真阅读上述材料，用心回答下列问题： （1）聆听【新疆欢歌】，请写出我国在处理民族关系时坚持的基本原则和基本民族政策。 （2）我国东西部的差距主要表现在哪些方面？政府采取了哪些举措来缩小这些差距？ （3）“我们是相亲相爱的一家人”，我们每个中学生都要做维护民族团结的小使者。请你用真情写一份要求成为一名“民族团结小使者”的申请书。 评析：这是一道有关“民族团结”方面的主观题，并且是一道分析说明题，在题号上有“民族团结小使者（分析材料，回答问题）”提示，这样便于学生操作答题，学生知道到底是什么类型的主观题。试题材料选取了有代表性的三个“歌”——【新疆欢歌】、【西部忧歌】、【同一首歌】，相应地提出三个问题，将我国处理民族问题的原则、促进共同发展的基本常识蕴涵其中，学科基础知识得到活化，为检验能力提供了平台，同时试题把“申请书”的写作引入主观题，对学生的能力提出了更高要求，符合新课