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小学品社课标测试题 填空：【每空1分?共20分】 .1.品德与社会是小学中——年级开设的一门以——社会生活为——，促进学生——品德形成和——发展的综合课程。 2、课程要——每个儿童的成长，发展儿童——的内心世界和主体——，体现以——的现代教育价值取向，培养他们对生活的——态度和参与——的能力，成为有——有——有————和个性品质的人。 3、品德与社会课程设计的思路是：一条——点面——综合——，螺旋上升。 4、”一条主线”即以————为主线，“综合交叉，螺旋上升”指的是某一教学内容所包含的社会要素是——，所涉及的社会领域也不是——的。 二、单项选择：【每题2分?共20?分】 ?1“养成自尊自主，乐观向上、热爱科学，热爱劳动，勤俭节约的态度”这句话属于课程的【????】 ??A、总目标???B、分目标???C、设计思路??D、课程理念 ?2、“帮助学生参与社会，学习做人是课程的核心”这句话是【????】 A、基本理念??B、设计思路??C、课程标准??D、内容标准 3“、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，”这句话属于【????】 ???A、能力??B、知识??C、情感态度??D、价值观 4、“知道在中国长期形成的民族精神和优良传统”这句话【????】 ??A、知识???B、目标??C、情感态度???D、价值观 5、下列几句话表述正确的是【????】 ???Ａ、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系 B、深入了解生产、消费活动与人们生活的关系 ??Ｃ、不必了解生产，消费活动与人们生活的关系 ??D、全面了解生产、消费活动与人们生活的关系 6、下面表述正确的一句话是【????】 ???A、品德与社会课以儿童的社会生活为基础 B、品德与社会课以儿童的家庭生活为基础 ??Ｃ、品德与社会课以儿童的学校生活为基础Ｄ、品德与社会课以儿童的个人生活为基础 7、下列表述不属于情感、态度、价值观的是【????】 ???A、自尊自主???B、公平公正、C、诚实守信?D、参与社会 8、评价内容不包括【????】 ??A、学习态度?B、学习能力??C、拓展空间　D、学习结果 9、关于评价方法表述正确的是【????A、教师观察记录??B、搜集整理能力 ??C、促进儿童发展???D、拓展教学空间 10、帮助学生参与社会、学习做人是课程的【????】 ???A、核心????B、基础?????C、前提?????D、目标 三、多项选择【每题4分共20分】 15、课程目标的分目标是【????】 A、情感态度、价值观???B、能力??C、知识??D、自主学习 16、开发多样化的课程资源可以利用 ??A、图书馆??B、网络???C、实验室???D、教育基地 17、教材的呈现方式要【??】 ?A、真实反映社会??B、适合儿童审美习惯 ?C、有利于激发学生学习兴趣???D、精选教材内容 18、下列表述正确的是【??】 ?A、教材的编写应以课程标准为依据 ?B、要准确、完整地反映、理解课程标准的理念和要求 ?C、内容标准的条目、顺序与课文的安排完全对应 ?D、教材的编写要体现综合课程的特点 ?19、下列属于课程评价内容的是【??】 ?A、学习态度??B、学习能力 ??C、学习方法??D、学习结果 名词解释【每题5分共20分】 20、学生自评 21、学习态度 22、个案分析 23、描述性评价 五、简答【每题6分共12分】 24、课程的总目标是什么？ 25、列举本课程要掌握的知识【至少3条】 五、论述【8分】 26、谈谈你对课程管理和教材编写的设想或建议】 小学品德与社会课程标准测试题 一、填空题： 1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。 2、小学品德与社会课程标准的性质（ 综合性 ）（ 实践性 ）（ 开放性 ）。 3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（一条主线 ），（ 点面结合 ），（ 综合交叉 ），( 螺旋上升 )..。 4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（ 情感态度价值观 ）（ 能力与方法 ） （ 知识 ）。 5、品德与社会课程以（ 社会主义核心价值体系 ）为指导，以（ 满足学生的身心需要 ）目标，以（ 学生社会生活 ）为基础，注重学生在（ 主动学习 ）的过程中，初步掌握认识社