上课《归园田居》其一讲述.ppt

* 田园乐 （其六） 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。 （6分） ①这首诗在写景方面有哪些特点？ ②诗中的“山客”是怎样的心境？ ①、诗中有画，绘形绘色（或突出色彩的描写）（2分）； 动静结合，情景交融；（或以声衬静）（2分） ②、表达了山客闲适恬静的心境。（2分） * 阅读下面一首唐诗，完成后面的题。（6分） 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 ⑴一、二句主要写了“静”，请简析作者写“静”的手法。（2分） 答： ? ?⑵简析三、四句的表达技巧。（4分） 答： 主要运用以动衬静的手法。鸟飞后的静，云去后的静， 烘托出诗人独坐出神的形象，表现了诗人心灵的孤独。 三、四句运用拟人手法，表达出人与山之间的深厚感情， 并突出了人对山的喜爱之情。山越亲切有情，越反衬出 诗人遭到冷遇、寂寞凄凉的心境。 1.诗人选取了哪些景物来表现田园风光？ 2. 这些景物所构成的画面有什么特点？ （一）画面美 土地、草房 榆柳、桃李 村庄、炊烟 狗吠、鸡鸣 自然、自由、清新、恬静、纯洁、优美…… 陶渊明笔下的田园风光美在哪里？ 这里描写的一切，是极为平常的。你看：土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。在这画面上，田园风光以其清淡朴素的、毫无矫揉造作的天然之美，呈现在我们面前，使人悠然神往。这不是有点儿像世外桃源的光景吗? 这些描写初读起来，只觉得自然平淡，其实构思安排，颇有精妙。“方宅十余亩，草屋八九间”“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，是简笔的勾勒的近景，以此显出主人生活的简朴清雅。 虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交映成趣。 “暧暧远人村，依依墟里烟”，这是远景，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。 （二）意境美 陶渊明为什么尽情渲染田园风光？ 因诗人笔下的田园,是精神田园,是游子回归之乡. 这首诗表现了诗人怎样的心情？是如何表现的？ 表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。 诗人用“误落尘网中，一去三十年”、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”、“久在樊笼里，复得返自然”这些诗句来表现他的心情。他把官场比作“尘网”、“樊笼”，显示他对官场的厌恶，把自己比作“羁鸟”、“池鱼”，把园田生活比作“旧林”、“故渊”，显示他本性超凡脱俗，对自然无比留恋。 （三）语言美 陶诗的语言看似平淡却极尽简洁朴素、生动含蓄的特点， 陶诗： 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 王勃： 层峦耸翠，上出重霄； 飞阁流丹，下临无地。 鹤汀凫渚， 穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫， 即冈峦之体势。 简洁，朴素 铺陈，华丽 1.误落尘网中 2.羁鸟恋旧林 3.池鱼思故渊 4.久在樊笼里 （比喻） （拟人 ,比喻） （拟人,比喻） （比喻） (“误”字饱含了无限的辛酸,沧桑.) 小 结： 艺术风格： 平淡自然。摄取日常生活中再平 常不过的景物，真率自然 艺术手法： 1、用白描的手法，毫无粉饰之词，  平易如话 2、比喻非常形象、准确，感情色彩 十分鲜明 得改 2.作者的这首诗让我们看到了怎样的美？ 图画美——白描勾勒出一幅宁静恬淡的田园水墨画。 意境美——恬淡闲适、质朴自然的境界。 语言美——质朴清新，如话家常，娓娓道来； 写作练习 大家用描述性的语句扩写诗中的句子，要求语言优美，运用适当的修辞手法。 知能拓展 山脚下，一条清澈的小溪缓缓地流淌着，岸边周围十余亩的田地，弥望的是绿油油的稻田。一片榆树柳林，翠绿垂条地掩映着八九间草房组成的一个小院落。小院的前面，是一行行的桃树、李树，正是繁花盛开的季节，红白相映，俨然又一个世外桃源。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 写作事例 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 明确：远处一缕淡淡的青烟氤氲着，隐约可见的村庄。深巷里传来一两声犬吠，深沉旷远；大红公鸡轻盈地飞上桑树的枝头伸长了脖颈“喔喔”长鸣。 浑朴天然的景象和解脱后阔大的心境。冬去春来，榆柳自绿桃李自艳，鸡犬自鸣，诗意人生。 知能拓展 布置作业 户庭无尘杂，虚室有余闲。 明确：院子里收拾得干干净净，地面上留着扫帚下