小厨房乐趣多.docVIP

“小厨房里乐趣多”——区域活动总结 市直幼儿园 吴宁 小厨房里乐趣多，我们教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的地的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动.活动是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，是幼儿非常喜欢的一种学习活动，它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。以让幼儿通过亲自动手操作，让自己的思维得到发展。在小厨房里，有做饭的工具，以及蔬菜，同时为幼儿提供了不同的菜品图片，让孩子自己动手，通过反复的研究，让幼儿创造出属于自己的好吃的东西，幼儿的思维能够更好的得到锻炼，从实际中得到实践。 一、材料的投放 1、结合幼儿园教学特色——，挖掘资源，共同制作游戏器材。 2、区域材料能做为班级主题活动的延伸。 二、幼儿在活动中的发展 1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。 尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。 2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。 三、良好的师幼互动 随时观察幼儿活动的情况，给予及时的引导、帮助，满足幼儿的需要。 通过努力，孩子们有了一定的熟练操作能力，当然也有不足的地方，如在角色表演中，孩子交往性的语言还欠缺，因此，在以后的游戏开展过程中，我们要组织形式各样的幼儿活动来激发幼儿游戏兴趣。我们准备把游戏展示、活动比赛等形式加入到幼儿活动中去，取长补短，让每个活动区能精致的呈现，也让孩子们都沉浸于区域活动中来。