加、减法的意义和各部分间的关系》导学案.docVIP

《加、减法的意义和各部分间的关系》导学案 【学习内容】：课本第2、3页 例1 【学习目标】： 1、结合具体情境，理解加减法运算的意义，掌握运算中的各部分间的关系。 2、提高数学的抽象、概括能力。 【自主学习一】： (1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨.西宁到格尔木的铁路长814千米,格尔木到拉萨的铁路长1142千米.西宁到拉萨的铁路长多少千米? 独立解答: 思考: 叫做加法。 什么又叫做加数、和？ 小组内交流。 打开课本第2页，阅读课本，和自己的答案对照。 【自主学习二】： 打开课本第3页，阅读课本。 思考： 叫做减法？ 什么叫做被减数？ 小组内交流。 【合作交流】： 减法和加法有什么关系？ 加法各部分间的关系： 和= 加数= 减法各部分间的关系： 差= 减数= 被减数= 【小试牛刀】： 根据加减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 2468+575=3043 65-55=12 快乐达标我最棒 填空 200+300=（ ） 200+（ ）=400 200+（ ）=851 654-297=（ ） 654-（ ）=500 654-（ ）=143 2、根据加减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 28+19=47 850-239=611 203+147=350 101-23=78 3、计算，并利用加减法各部分间的关系进行验算。 340+190= 254+297= 586-98= 712-456= 《乘、除法的意义和各部分间的关系》导学案 【学习内容】：课本第5、6页 例2 【学习目标】： 1、结合具体情境，理解乘、除法运算的意义，掌握运算中的各 部分间的关系。 2、提高数学的抽象、概括能力。 【知识链接】： 1、 叫做加法。 叫做减法。 2、说一说加减法各部分间的关系。 【自主学习一】： (1)每个花瓶里插3枝花，4个瓶子一共插了多少枝花？ 独立解答： 思考: 叫做乘法。 什么又叫做因数、积？ 小组内交流。 打开课本第5页，阅读课本，和自己的答案对照。 【自主学习二】： 打开课本第5页，阅读课本。 思考： 叫做除法？ 什么叫做被除数？ 小组内交流。 【合作交流】： 除法和乘法有什么关系？ 乘法各部分间的关系： 积= 因数= 除法各部分间的关系： 商= 除数= 被除数= 【小试牛刀】： 根据加减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 36×14=504 253÷23=11 快乐达标我最棒 填空 2003×00=（ ） 20×（ ）=400 20×（ ）=1000 268÷67=（ ） 576÷（ ）=1 390÷（ ）=15 2、根据加减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 17×42=714 2