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课题： 第一章 分式 小结与复习 课型:_复习__ 第______课时 主备者:罗珍 成员:朱仕俊 孙之美 王建平 教学目标 理解分式的定义，分式有意义，分式的值为零的条件； 掌握分式的乘除法及一般步骤和整数指数幂的运算法则； 掌握分式的加减法的运算、分式方程的解法及其步骤； 掌握分式方程的应用 培养学生系统归纳知识的能力。 重点、难点 重点：掌握分式的乘除法及一般步骤和整数指数幂的运算法则；掌握分式的加减法的运算、分式方程的解法及其步骤；分式方程的应用。 难点：整数指数幂的运算，分式方程的应用 学习过程及指导: 板书课题,揭示目标 本节课我们来复习第一章分式。 学习目标 1．理解分式的定义，分式有意义，分式的值为零的条件； 掌握分式的乘除法及一般步骤和整数指数幂的运算法则； 掌握分式的加减法的运算、分式方程的解法及其步骤； 掌握分式方程的应用 二、复习过程 （一）、小题引路，复习旧知 1．下列各式中，，，，，，分式的个数有 个。 2．当 时，分式有意义，当 时分式的值为零。 3、已知，，则式子 。 已知，则式子= 。 4、下列方程中是分式方程的是（ ） A B C D 5．把下列分式的分子与分母的最高次项的系数化成正整数。 （1） （2） 6、通分 （1），， （2），， （二）典例精析，提示方法 1．计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6）解方程 2．解关于的方程产生增根，求的值。 3、王老师家在商场与学校之间，离学校1千米，离商场2千米，一天王老师骑车从家到商场买奖品后再到学校，结果比平常步行从家直接到学校迟了20分钟。已知骑车速度是步行速度的2.5倍，买奖品 所花的时间为10分钟，求骑车的速度。 （三）课堂小结 本节课你有哪些收获？师生共同小结 七．当堂训练 必做题： 1．分式无意义的条件是 ，它的值为零的条件是 。 2．如果把的与都扩大10倍，那么这个代数式的值（ ） A．不变 B．扩大50倍 C．扩大10倍 D．缩小为原来的 3．分式方程无解，则= 。 4．计算： （1） （2） 化简求值 其中 解方程： 7.小明计划用360无从大兴系列科普丛书中选购部分图书。书店推出优惠政策，该系列丛书8折销售，这样，小明比原计划多买了6本，求每本书的原价和小明实际购买图书的数量。 选做题： 小明上学时走上坡路，速度为m km/h,放学回家时，沿原路返回，通常的速度为n km/h,求小明上学和放学路上的平均速度是多少？ 备注 教学反思：