2014年计划.docVIP

指导思想 继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，从幼儿园工作实际情况出发，牢固树立以人为本的幼儿园管理观念，以幼儿园规范化化幼儿园管理为抓手，以提高教师教育幼儿园教学能力培养为关键，创新开展我园新学期的工作。 二、工作目标 （一）幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 （二）教师发展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。 （三）幼儿园发展目标 幼儿园管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。 二、主要工作 （一）加强安全幼儿园管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，强化保安、教师、员工的安全意识，加强幼儿良好行为培养及自我保护教育，提高幼儿园防范恶性事件的能力。 （二）充分发挥示范带动作用，坚持从实际出发，把帮扶幼儿园活动落实到实处，既要发挥幼儿园教学带头作用，为教师的交流架设桥梁，又力争对提高各级各类幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用。 （三）围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强研讨，重视幼儿一日幼儿园活动的优化（重点在区域、游戏幼儿园活动）。本学期，将把各班区域目标的制定及区域材料的投放作为工作督查的重点项目。从养成教育入手，认真观察幼儿，用心了解幼儿，为幼儿提供可操作、可探索的材料，按教育目标不断更新补充区域材料，提供思考、表现的机会，营造良好的游戏环境和游戏氛围，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。 （四）加强师德建设，全面提高教师素质。 1、利用每周的学习时间，通过学习《教师职业道德规范》等，加强对教师爱岗敬业的教育。当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 、邀请有幼儿园教学经验的专家和教师来园，对教师进行幼儿园专题幼儿园教学的培训。组织教师走出去，参观先进幼儿园，扩大教师的视野，学习别人的长处，回园写出心得体会，进一步提高教师的教育幼儿园教学水平和沟通交流的能力。鼓励教师利用业余时间进修提高学历，不断吸收新的幼教理念。 4、针对我园实际，继续做好蒙台梭利幼儿园教学和研究工作，做好教师培训，并使之成为我园保教工作的特色和亮点。根据我园教师舞蹈优势，做好园内幼儿教师舞蹈的系统培训，打造出一支素质精良的教师队伍。 （五）加强卫生保健工作，保证幼儿在园的健康安全。 加强户外幼儿园活动幼儿园管理，针对本园户外幼儿园活动场地、器械等情况调整幼儿户外幼儿园活动方案并认真实施，保证幼儿户外幼儿园活动时间、运动量达标。 （六）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。 1、《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学前，各班要精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，通过召开家长会，更新班级博客、建立完善幼儿成长幼儿园档案等多种形式继续开展好家联工作。 3、开展多种形式的家园互动和亲子幼儿园活动，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱、支持和家长认可放心的良好环境，鼓励家长委员积极参与幼儿园幼儿园管理，家长积极参与幼儿园组织的亲子幼儿园活动，创建一个和谐的家园关系和家园一致的共育教育环境。 2014年3月1日 2014年上半年主要工作安排： 幼儿园活动安排 时间 主要工作 二 月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1、加强师德建设，组织全体教师认真学习《》 2、各班制定切合实际的新学期工作计划。 3、各班环境创设，不断丰富区角幼儿园活动材料。 三 月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7