四年级体育教案10快速跑.docVIP

灵宝市第三小学教案 学科 体育 班 级 三年级 执笔人 王江波 执 教 时 间 年 月 日 课 题 快速跑 学习目 标 发展灵敏素质和奔跑能力 启发学生认识到许多小东西、器材都可以创造性地用于体育锻炼，体育可以贯穿生活。 运动时意识到别人的存在，不冲撞别人。 教学重 点 发展快速奔跑的能力 教学难 点 动作标准的把握 教具准 备 课时安 排 2 教 学 过 程 教 学 过 程 第1课时 一、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 2、师生问好！ 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 5、教学组织：成四列横队。 二、基本部分： （1）?游戏：“老狼与羊” （模仿性操化动作与慢跑结合） 绕场一周进行，（1、扩胸2、体侧3、体转4、跨步走5、慢跑）。通过游戏进行准备活动；提高学生的学习激情：启发式提出了学习主题——快速跑。 （2）讨论： 怎样才可以不被老狼抓住，怎样才可以跑的快。选定小组长组织汇报 （3） 动作要领学习 （4） 学好本领跑的快 高抬腿、小步跑的辅助性练习。通过上述学生的讨论，引导学生认识到快速跑应注意到的几点，并进行快速跑的辅助性练习。 （5）“追飞机”（自由练习） 自己掷飞机，自己追，锻炼快速跑的启动能力（如果学生启动练习积极性不高，改用分小组“抢飞机”，以调动积极性。） 第2课时 一、准备部分 二、基本部分： （6）贴纸跑（自由练习） 将一张纸放置于前胸，快速跑，看谁的不掉下来。用纸做道具，提高学生的练习热情。 （7）推“风车”跑（自由练习） 想法让“风车”转起来。（要有一定的速度）。（5）—（7）项学生可根据自己的兴趣选择“道具”进行练习。 （8）推“风车”、贴纸跑等形式的接力跑，通过接力赛进一步提高学生的练习热情。发展奔跑能力。 （9）合作与创造 每人一张纸，分组讨论纸还有何创造性的折法和玩法，培养合作与创新精神。 （10）评价： 学生进行自评或由组长来进行小组评价，教师进行总结评价。 （11）游戏：“老狼与羊“ 放松性动作进行，呼应课的开始部分，“检验”羊们的锻炼效果。 （12）布置课后的补充活动： A 课余尝试与同学一起用纸进行新的折法、玩法。 B 在家试着找某“器材”进行锻炼。 三、结束部分 1.鸣哨集合。 2.做放松活动。 3.课堂小结。 4.与学生再见。1.迅速到指定地点集合. 2.配合体育委员整队. 3.开动脑筋，进入角色. 要求：充满自信精神好. 认真跟随教师练习，做好每节操，使身体的各个关节充分活动开来 1、?? 、? ?3、通过练习比较各种不同的方法，学好跑步的本领。 4、按教师的要求进行有组织的练习 （5）用纸做道具进行丰富多彩的跑步游戏。 贴纸接力跑 小组合作，做风车，玩风车。 发挥想象：如纸球、风筝、 学生交流 修改意见 修改意见