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初中篮球单元计划 一、教学理念： 篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。 篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。 基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球比赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹！让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、欢呼！他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。 二、教材分析： 教材内容为篮球（运球、传球和投篮以及基本战术），是《体育与保健》（水平四）的内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。 教学目标 1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。 2、参在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。 3、通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。 4、在从事篮球游戏和比赛中，培养学生的自尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应能力 项目.篮球课时 策略 一1、熟悉球性练习 2、基本站立姿势、起动、侧身跑 3、运球，传球基本技术1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣。 、改进与提高基本站立姿势、起动和侧身跑技术。 、改进与提高原地双手胸前传接球技术，发学生的灵敏、协调素质。1、提高控球技术。 、基本站立姿势：屈膝降重心，体稍前倾，保持平衡。 、起动：起动迅速，蹬地有力。 、侧身跑：人向前跑，侧身转头。 、传球：肘不外张，要蹬、伸、翻、拨。接球：伸臂迎球、后引缓冲。 球性练习：上抛球前击掌、持球各部位绕环练习。 、根据教师手势或信号做不同方向的基本站立姿势。由基本站立姿势，看信号起动。 、迎面传接球、三角传接球。 、“角篮球”比赛。 、迎面对传、三二 1、熟悉球性练习通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。 2、移动：变向变速跑改进与提高变向变速跑技术。 3、游戏：“抢断球”。 、原地双手胸前传接球1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。 、篮下投篮练习、游戏：“看谁投得准”。 四1、熟悉球性练习 2、急停：一步急停、两步急停 3、原地单手肩上投篮1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。 、体会与初步掌握急停动作。 、改进与提高原地单手肩上投篮技术，发展学生的灵敏、协调素质。1、提高控球技术。 、降低重心，身体保持平衡。 、托球稳，指、腕控球，投篮时上下肢协调。 、1、球性练习：双手各部位抛接球练习。 、在走步或慢跑中，听信号做一步或两步急停。起动、急停接力赛。 、定点投篮（不同距离、不同角度）、投移动篮、比赛：“定时投中”或“定球投中”。 、双手胸前传接球-急停-原地单手肩上投篮。 五1、熟悉球性练习 2、行进间单手肩上投篮 3、“Z”形跑1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。 、改进与提高行进间运球、行进间单手肩上投篮技术，发展学生的灵敏、协调素质，激发学生主动学习的积极性。 、提高控球技术。 、绕篮球场“Z”形跑。综合练习：起动-急停-变向变速跑、后退跑。 、分小组篮下投篮练习：自投、自抢、自传后轮换练习。 、行进间单手肩上投篮。 六1、熟悉球性练习 移动步法的综合练习 进一步掌握行进间肩上投篮技术 、改进与提高已学过的脚步动作。 进一步掌握行进间肩上投篮技术。完成自己运球投篮练习。1、提高控球技术。 、行进间单手肩上投篮完整练习 、行进间运球，急停，投篮。 1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的