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白峰中心幼儿园主题活动记录表 班级： 小二班 主题名称 冬天里 小主题一: 过新年 小主题二：北风娃娃 目标 1．知道过新年自己又大一岁了。2．能用语言、贺卡等向家人、同伴表达自己的新年祝福。 3．愿意参加迎新年活动，感受节日的喜庆气氛。 1.通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。 2.通过玩冰、雪，体验冬季游戏的快乐。 3.能勇敢地参加冬季游戏的快乐。 教学内容 语言：大一岁了(儿歌）、苍蝇、苍蝇，快走开（绘本） 科学：冷和暖 音乐：宝宝不怕冷（歌曲）、五彩包裹 数学:汽车超市 体育游戏：冬天的太阳、滑滑梯 美术：圣诞贺卡（手工） 语言：我们不怕冷(儿歌）、北风娃娃（故事） 科学：冰不见了 音乐：敲锣打鼓放鞭炮（歌曲）、北风爷爷别神气 数学:区别上、下 体育游戏：好玩的报纸、小推车 美术：雪娃娃（泥工）、烟花（拖画） 区 域 创 设 与 投 放 1、在活动区提供卡纸亮片等供幼儿制作贺卡、小礼物。 2、在活动区提供彩色皱纸，让幼儿继续制作彩链，并提供卡纸亮片等供幼儿制作贺卡、小礼物。 将幼儿的新年愿望，用新年树的形式展现在主题墙上。 主题墙上贴各种过年的东西，如红色鞭炮、对联，窗花等。 5、将幼儿冬天里勇敢锻炼的照片张贴在主题墙上，激发幼儿冬天不怕冷的情感 主题墙 创设 （附照 片） 主题 反思 冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯（能天天坚持育锻炼，天天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些体会： 一、教师在选择教材、运用教材时，一定要根据本班孩子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材，创造性地运用教材。同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向，以各种游戏的形式开展体育活动的内容，才能逐步使孩子的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。在整个主题活动中，幼儿自然而然地感受到了气候的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰的出现而欣喜不已。 从对冬季生活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖，闻到了阳光的香味，参与了户外运动，探索了冰的形成和变化、、、、、、在这些活动中，幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成果的乐趣。在这一过程中，我们能逐渐发现自身的差距，及时补充有关主题的一些知识和其他专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也了解了许多知识。同时挖掘家长资源进行助教活动，家长们也积极参与到部分活动中来和幼儿一起进行搜集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道了解了具有本地区特点的冬天与北方的冬天有什么不同。 三、活动中由于我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的探究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己认为较正确的部分。从这方面可以看出我们的思想中还潜在着控制活动的意识。在我们以后的主题活动中，应该尊重幼儿活动过程的真实性和原始性，还要增强及时进行资料整理的意识。