14检阅（第1课时）.pptVIP

学习目标： 1.学习生字新词，正确流利地朗读课文， 理解课文内容。在阅读中体会人物心理的变化。 2.感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。 3.积累课文中好的词语 。 学习要求 1.自学：读生字，朗读课文，做到把 课文读准确。 2.对学：检查生字词的读音 3.小组共学：理解词语，预展。 4.展示：读生字新词、难理解的词义、 提醒并书写易错的字形。 我会读 俱 拄 伍 洪 纠 博 鸦 截 默 局 棒 羡 慕 禁 席 众 细读课文，合作探究 1.认真朗读课文2—9自然段，想一想，课文中用了哪些好句好词写出这件事非常棘手？好在哪里？ 2.用心读课文10—16自然段，想一想，课文用哪些句子具体写出博莱克当时的心情？（抓住动作描写） 3.观众为什么说“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒”？ * jīn （情不自禁） 禁 jìn（禁止） 俱 博 鸦 截 伍 默 局 棒 羡 慕 禁 席 众 纠 我会正确书写： 截 慕 俱 检阅 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 博士 棒子 淹没　议论 俱乐部 主席台 情不自禁 鸦雀无声 人山人海 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。 我会读句子 队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 朗读课文，想一想：这篇课文主要 讲了一件什么事？ 课文主要讲了波兰一所学校的儿童队员，在国庆举行( )时让（ ）走在第一排，最后获得大家（ ）的故事。