逻辑思维训练7传统逻辑的基本规律课件.pptVIP

第一节 逻辑基本规律的含义 逻辑规律有基本的和非基本的之分。 非基本的逻辑规律——属种词项间内涵和外延的反变关系、性质命题直接推理应遵守的规则、三段论公理等——仅适用于一种或少数几种思维形式。 基本的逻辑规律——同一律、矛盾律和排中律——能够保证思维的确定性、无矛盾性和明确性；适用于多种甚至全部思维形式。 第二节 同一律 一、同一律的基本内容 基本内容：任何一个思想与其自身是等同的。 公式：A是A； 如果A，那么A 。 A可以表示任何思想（任何一个概念或命题）。 第二节 同一律 二、同一律的逻辑要求 在同一思维过程中，一个思想必须保持其确定和同一。 这个要求包括两方面的内容： 第一，在同一思维过程中，每个思想都必须是确定的； 第二，在同一思维过程中，每个思想应当前后保持一致。 第二节 同一律 三、违反同一律的要求的常见逻辑错误 混淆或偷换概念：在同一思维或论辩过程中，把由同一语词或两个不同语词所表达的两个不同的概念这样或那样地混淆或等同起来，从而将一个概念变换为另一个概念而产生的逻辑错误。 J.S.弥尔关于功利主义的一个论证： The utilitarian doctrine is, that happiness is desirable, … What ought to be required of this doctrine - what conditions is it requisite that the doctrine should fulfil - to make good its claim to be believed? The only proof capable of being given that an object is visible, is that people actually see it. …In like manner, I apprehend, the sole evidence it is possible to produce that anything is desirable, is that people do actually desire it. …Happiness is a good. 第二节 同一律 功利主义的原则是，幸福是可想望的（desirable）……这个原则应该凭借什么——它必须满足什么条件——才能有好的理由使其主张为人所相信？ 唯一能给出的证明是：一个对象是可见的，就是人们实际地看见它。……以类似的方式，我认为可能提出的唯一证据是：任何东西是可想望的（desirable），就是人们实际地想望它。……显然，幸福是善的…… 第二节 同一律 【论证】 （1）人们想望幸福， （2）被想望的东西是 可想望的东西， （3）所以，幸福是可想望的东西。 （4）可想望的东西 是善的（省略前提）， （5）幸福是可想望的东西， （6）所以，幸福是善的。 第二节 同一律 混淆或偷换论题：在论证过程中把两个不同的论题（命题）这祥或那样地混淆或等同起来，从而用一个论题去代换原来所论证的论题。 在讨论“中学生需不需要学习地理”时，有人说： 我以为中学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置完全可以和这个国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样对学生是方便的。因为，这样做所占的时间较少，而获得的效果却很好。否则就会这样：这个国家的地理归地理．而它的历史归历史，各管各，不能互相联系起来。 第二节 同一律 四、同一律的作用 保证思维的确定性。 遵守同一律的逻辑要求是正确思维的必要条件。 19世纪60年代，英国教会和一些保守学者曾集会反对达尔文的进化论思想。某大主教拿不出科学论据反驳进化论，就把矛头指向信仰进化论的赫胥黎。他嘲讽地说：“赫胥黎教授就坐在我旁边，他是想等我一坐下来就把我撕成碎片的，因为按照他的信仰，他本来是猴子变的嘛！不过，我倒要问问，这个猴子猴孙的资格，到底是从祖父那里得来的呢，还是从祖母那里得来的呢？” 市民：“专家同志，你们制定的市民文明公约共15余60款，内客太多，不易记忆，可否精简，以便直接起到警示的作用。” 专家：“这次市民文明公约，是在市政府的直接领导下，组织专家组，在广