20世纪最著名的010位心理学家中国人.docVIP

前不久，美国广受欢?迎的心理学期刊――《普通心?理学评论》（第6卷第2期）?刊登了一项必威体育精装版的调查研究结?果，其内容是对20世纪的心?理学家的知名度进行评比，结?果列出了其中最著名的前99?位。斯金纳排名第一，皮亚杰?、弗洛伊德和班都拉紧随其后?。 在这一次调查评?比中，对“心理学家”的界定?并不是依据该学者是否曾经获?得心理学的或相关的学位，而?是根据该学者是否曾对心理学?做出过突出贡献。“20世纪?的心理学家”也并不是依据心?理学家的生理年龄界定的，而?是指该学者在20世纪至少有?一项心理学方面的公开出版物?。 这次排名主要基于?六个方面的考虑，三个定量的?指标：1、在专业期刊中被引?用的频率；2、在普通心理学?课本中被引述的频率；3、问?卷反馈的结果，该问卷被发送?给1725名美国心理学会的?会员，请他们列出本世纪最著?名的心理学家。还有三个定性?的指标：1、该学者的姓氏是?否曾被用来命名某一心理学术?语，比如巴甫洛夫条件反射(?Pavlovian con?ditioning)、斯金?纳(Skinner box?)等；2、是否是国家科学院?院士；3、是否曾被授予美国?心理学会颁发的杰出科学贡献?奖或当选为美国心理学会主席?。即使采用了上述多种衡量标?准来综合评价心理学家，也难?免有一些著名人物被遗漏。正?如调查研究的主持人西肯塔基?大学心理系主任S.J.Ha?ggbloom所指出的：艾?宾浩斯(Hermann F?bbinghaus)――对?人类学习和记忆进行实验研究?的第一个人，就未被列入。因?此研究者只列出了该评比结果?中的前99名，而将第100?名空了下来。这样，人们就可?以把他们认为重要的而被漏掉?的其他著名的心理学家补充进?来。 这样一个排名对于20?世纪心理学的历史性研究、对?于当代的心理学教学以及对著?名心理学家的进一步研究都是?意义深远的。因此，本文作者?通过多种方式和渠道查阅了大?量文献，获得了这99位当选?的心理学家的相关资料，现简?要介绍给大家，以帮助我国的?广大心理学爱好者对心理学及?其各分支领域的著名学者有一?个总体的了解。可以看到，这?些学者在心理学的发展史上都?曾经做出过不可磨灭的贡献，?其中有些学者仍然在为心理学?的发展而不懈努力着。 1、?B.F.Skinner:斯?金纳(1904-1990)?，美国行为主义心理学家，新?行为主义的代表人物，操作性?条件反射理论的奠基者。他创?制了研究动物学习活动的仪器?――斯金纳箱。1950年当?选为国家科学院院士，195?8年获美国心理学会颁发的杰?出科学贡献奖，1968年获?美国总统颁发的最高科学荣誉?――国家科学奖。 2、Je?an Piaget:皮亚杰?(1896-1980)，瑞?士心理学家，提出了发生认识?论。他通过儿童心理学把生物?学与认识论、逻辑学沟通结合?起来，从而将传统的认识论改?造成为一门实证的实验科学。?曾任瑞士心理学会主席、法语?国家心理联合会主席和第十四?届国际心理科学联盟主席。1?966年当选为国家科学院院?士，1969年获美国心理学?会颁发的杰出科学贡献奖。 ?3、Sigmund Fre?ud:S.弗洛伊德(185?6-1939)，奥地利心理?学家、精神分析学派的创始人?。作为20世纪最重要的社会?思潮和学术流派之一，弗洛伊?德的精神分析理论对心理学、?教育学、哲学、人类学、文学?艺术、伦理学等领域都产生了?重大影响。 4、Alber?t Bandura:班都拉?(1925-)，美国心理学?家，社会学习理论的创始人。?他认为来源于直接经验的一切?学习现象实际上都可以依赖观?察学习而发生，其中替代性强?化是影响学习的一个重要因素?。1974年当选为美国心理?学会主席，1980年获美国?心理学会颁发的杰出科学贡献?奖。 5、Leon Fes?tinger:费斯汀格(1?919-1989)，美国社?会心理学家。主要研究人的期?望、抱负和决策，并用实验方?法研究偏见、社会影响等社会?心理学问题。他提出的认知失?调理论有很大影响。1959?年获美国心理学会颁发的杰出?科学贡献奖，1972年当选?为国家科学院院士。 6、C?arl R.Rogers:?罗杰斯(1902-1987?)，美国心理学家，人本主义?心理学的主要代表人物之一。?从事心理咨询和治疗的实践与?研究，并因“以当事人为中心?”的心理治疗方法而驰名。1?947年当选为美国心理学会?主席，1956年获美国心理?学会颁发的杰出科学贡献奖。? 7、Stanley Sc?hachter:斯坎特(1?922-1997)，美国社?会心理学家，主要的研究兴趣?是上瘾和情绪。他认为人类的?情绪体验是人的生理状态和对?这一状态的认知解释共同作用?的结果。1969年获美国