2016年度年考核汇报材料.docVIP

2015——2016学年度? 学校综合考评汇报材料 ?（禅家岩镇中心小学 2?016年11月） 过去的?一年来，我校在上级教育主管?部门的正确领导下，紧紧依靠?当地党委、政府，大力改善办?学条件；以全面规范办学行为?主旨，强化内部管理；以提高?学生综合素质为目的，大力实?施素质教育；以校本研训为切?入点，努力建设师德高尚、业?务精良的教师队伍；抓好后勤?服务、安全稳定工作，为教育?教学工作提供有力支撑，学校?工作在各方面均取得了较大的?进步。现将过去一年的工作情?况汇报如下，不妥之处请考核?组批评指正。 一、基本情况? 我校是一所镇所在地九年一?贯制学校，现有395名学生?及幼儿，设7个小学班，3个?初中班，4个幼儿班，共有小?学生221名，初中生93名?，幼儿81名。共有在岗教职?工41人（其中临聘人员3名?）。 二、主要工作及措施 ?（一）、端正办学方向，规范?办学行为 1、学校坚持全面?贯彻党的教育政策方针，以办?人民群众满意的教育为己任，?以学生身心健康和谐发展、快?乐成长为目的，制订了五年发?展规划（2013—2018?），依据规划建设管理好学校?。 2、 认真落实控辍保学?制度。学校坚持依法控辍、教?改控辍、扶贫控辍、情感控辍?相结合，扎实做好控辍保学工?作，使在校初中学生巩固率达?到98%以上，小学零辍学。? 3、规范办学行为。一是学?校严格执行国家义务教育阶段?收费政策，认真落实主管部门?的规定，严禁以各种名目乱收?费和乱订教辅资料。二是按规?定开齐课程，音、体、美、信?息、综合等科目均正常开设；?所有科目按要求开足课时，学?校教育面向全体学生，不放弃?一个差生；不在节假日和双休?日办班补课。三是在学生教育?方面，面向全体，因材施教，?深入留守生的家庭进行走访。?对问题生加强思想教育和学法?指导，采用灵活的教学方式手?段，生活上多关心多爱护，使?后进生慢慢进步；对贫困生严?格落实国家助困保学、两免一?补政策，使他们感受到国家的?关爱和学校的温暖。 （二）?、注重关爱，加强研训，强化?三支队伍建设。 1、学校组?织机构齐全，建立了校长负责?、党组织教代会民主监督的管?理体制。学校领导班子由9人?组成，班子成员年龄结构合理?，团结协作，廉洁自律，有很?强的事业心和责任感，校级领?导既有明确分工，又有团结合?作。班子成员坚持深入教学一?线代班代课、听评课，定期进?行政治业务学习。凡工作大事?召开校委会，对其民主商讨研?判，领导班子正从经验型向学?习研究型管理团队迈进。 2?、抓好班主任队伍建设 学校?努力打造一支作风好、素质高?、能力强的班主任队伍，实施?班主任工作目标责任考核制，?明确班主任在安全、控辍保学?、教育教学等方面的责任。学?校为班主任订购班级管理杂志?，不定期召开班主任工作会议?，定期召开主题班会观摩活动?，加强班主任思想政治学习，?要求班主任一学期至少研读一?本班级管理类专著，学期末上?交一篇高质量的班级管理类论?文。注重班主任梯队建设。学?校不断努力提高班主任的经济?待遇，加强考核奖惩，提高班?主任工作积极性、主动性。2?016·年秋季开学后，学校?政教处在原有班主任考核制度?的基础上，结合校情制定了一?套切实可行的新的班主任考核?制度，收效十分显著，激发了?多数带班教师的积极性和主动?性。 3、教师队伍建设 （?1）注重师德建设。坚持每周?例会进行教师思想政治学习，?每学年召开师德师风培训。制?定了师德师风考核办法，坚持?从个人自评、教师互评、学生?测评、校委会评定等几个方面?进行师德师风专项考核。本学?期学校将把师德师风建设作为?教师队伍建设的一个重点去抓?。 （2）重视教师专业素质?的培养与提高。在教师能力培?养方面，认真督促教师制定“?个人成长规划“。校委会成员?和中青年骨干教师对工作不足?三年的教师实施结对帮扶，使?他们更快地成长为我校的教学?骨干和中坚力量。每学期坚持?多轮次的听评课活动，注重教?师基本功训练，要求教师每学?期完成 “五个一”任务，即?读一本教育教学专著、上一堂?示范课或公开课、参与一个课?题研究、撰写一篇论文或反思?、自制一份课件。学校要求每?名教师定一份业务报刊，利用?教研组活动时间开展教师业务?学习培训。学校非常重视创造?和搭建教师培训与学习的平台?，鼓励和支持教师外出参加上?级部门安排的不同方式的业务?培训与学习，努力让教师走专?业成长的道路。一年多来，我?校教师多次分批次参加了上级?组织的不同学科的专业培训和?教学观摩课。 （3）加强学?校教科研工作。积极实施校本?教研工程，开展青年教师汇报?课、中年教师公开课、学校领?导示范课为载体的全员赛教和?“教坛新秀”和“教学能手”?评选活动，积极参加省市县各?级的培训会和研讨会，开展同?课异构活动，实施微型