2016年中小学师教中高级申报评审条件.docVIP

河北省中小学教师系列 正高?级教师任职资格申报评审条件? 评定标准：正高级都是须?具有崇高的职业理想和坚定的?职业信念；为促进青少年学生?健康成长发挥了指导者和引路?人的作用，教书育人成果突出?；深入系统地掌握所教学科课?程体系和专业知识，教育教学?业绩卓著，教学艺术精湛，形?成独到的教学风格；具有主持?和指导教育教学研究的能力，?在教育思想、课程改革、教学?方法等方面取得创造性成果，?并广泛运用于教学实践，在实?施素质教育中，发挥了示范和?引领作用；在指导、培养教师?方面做出突出贡献，在本教学?领域享有较高的知名度，是同?行公认的教育教学专家。 一?、适用范围 本条件适用于普?通中小学、职业中学、幼儿园?、特殊教育学校、工读学校及?省、市、县教学研究机构和校?外教育机构从事教育教学工作?的人员。 民办中小学、幼儿?园教师参照执行。 二、政治?思想条件 拥护党的领导，胸?怀祖国，热爱人民，遵守宪法?和法律，贯彻党和国家的教育?方针，忠诚于人民教育事业，?遵守教师职业道德规范，具有?高尚的师德修养、职业道德和?责任意识，爱岗敬业，关爱学?生，为人师表，教书育人；切?实履行教师岗位职责和义务；?身心健康；取得高级教师任职?资格后，年度考核合格以上，?其中须有2次以上为优秀等次?。 三、学历、资历条件 （?一）获大学本科毕业以上学历?，从事本专业技术工作，在高?级教师岗位任教5年以上。 ?（二）具有相应的教师资格证?。 四、计算机条件 掌握计?算机应用技术。参加全国或全?省职称计算机应用能力考试，?成绩符合规定要求。 五、专?业技术工作经历（能力）条件? 取得高级教师任职资格后，?具备下列条件： （一）高级?中学、职业中学、初级中学教?师： 1.高级中学教师及职?业中学文化课教师年均完成教?学工作量280学时以上；职?业中学专业课教师年均完成教?学工作量280学时以上（其?中实训指导课120学时以上?），并年均在企业实践不少于?一个月；初级中学教师年均完?成教学工作量300学时以上?；校长年均教学工作量（授课?、听课、评课）不少于同学科?专任教师年均教学工作量的三?分之一，其他从事教育教学管?理人员，其年均完成教学工作?量应不少于同学科专任教师的?三分之二； 2.长期工作在?教育教学第一线，为促进学生?健康成长发挥了指导者和引路?人作用，任教以来有5年以上?班主任、辅导员工作经历，教?书育人成果突出； 3.精通?业务，治学态度严谨，教学艺?术精湛，形成独到的教学风格?，教学效果特别显著。高级中?学、初级中学教师承担市级以?上示范课或观摩课不少于2次?；职业中学教师参加或作为指?导教师参加省级以上政府及有?关部门规划部署或举办的教学?比赛、专业技能比赛等活动不?少于2次，并取得优异成绩；? 4.具有主持和指导教育教?学研究的能力； 5.在学科?教学中能发挥示范和带动作用?。培养、指导至少3名本学科?教师提高业务水平和教育教学?能力，在本业务领域享有较高?的声誉，是同行公认的教育教?学专家。 （二）小学、幼儿?园教师： 1.年均完成教学?工作量在300学时以上，校?（园）长年均教学工作量（授?课、听课、评课）不少于同学?科专任教师年均教学工作量的?三分之一，能够出色完成教学?任务； 2.长期工作在教育?教学第一线，为促进学生健康?成长发挥了指导者和引路人作?用，任教以来有5年以上班主?任、辅导员工作经历，教书育?人成果突出； 3.精通业务?，治学态度严谨，教学艺术精?湛，形成独到的教学风格，教?学效果特别显著。承担市级以?上示范课或观摩课不少于2次?； 4.具有主持和指导教育?教学研究的能力； 5.在学?科教学中能发挥示范和带动作?用。培养、指导至少3名本学?科教师提高业务水平和教育教?学能力，在本业务领域享有较?高的声誉，是同行公认的教育?教学专家。 （三）教学研究?机构人员： 1.在学科教学?中能发挥示范和带动作用。培?养、指导不少于5名本学科教?师提高业务水平和教育教学能?力，使他们成为当地的教学骨?干。在本业务领域享有较高的?声誉，是同行公认的教育教学?专家； 2.每年深入学校指?导教学研究不少于60天，执?教县级以上示范课或举办学术?讲座不少于6次； 3.具有?深厚的专业理论功底和研究能?力，掌握学科（或专业）前沿?知识及改革趋势，在课程改革?中勇于创新，对解决教学中的?理论和实际问题有独到见解，?总结的教育教学经验和教学方?法，在本地区得到推广应用，?对提高本地区教育教学质量作?出显著贡献。 六、业绩成果?条件 取得高级教师任职资格?后，分别具备下列条件： （?一）中小学、幼儿园教师任教?以来，获得省级以上专业奖励?或荣誉称号，取得高级教师任?职资格后，主持并完成1项省?级以上教育教学科研课题； ?（二）职业中学教师任教