八年级上第1课1--20课学案.docxVIP

语文八年级上第3单元第11课《中国石拱桥》学案教师寄语：爱国——心路之桥、奋斗——征途之桥、热诚——友谊之桥、 科教——兴国之桥、科普——育才之桥。预习目标：一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。二、学习本文说明事物的顺序。预习内容：任务一、基础知识：1.注音：洨() 匀称( ) 鷟( ) 佥( )河堤( )2.解释词语：古朴： 杰作：惟妙惟肖：巧妙绝伦： 推崇：简介作者：任务二、整体感知：1、本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意：第一部分(第1—2段)：第二部分(第3—9段)：第三部分(第10段)：2、读课文，分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。任务三、文章为了准确、生动地说明事物，往往要运用各种说明方法，试举例分析文中出现的说明方法：打比方：列数据：举例子：摹状貌：作诠释：引典籍：作比较：列图表：下定义： 语文八年级上第3单元第12课《桥之美》学案教师寄语：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。预习目标：1、积累词语，流利、有感情的朗诵课文。2、把握作者喜爱桥的原因，掌握文中的事例。 预习内容：任务一、基础知识 1、给加点字注音煞（ ）颐和园（ ） 险峻（ ） 点缀（ ）孕育（ ）2、解释词语驻足：销魂：前瞻后顾：差之毫厘，失之千里：3、作家作品本文的题目是“桥之美”，从内容上说，是一篇 （ ） 作者是 （ ）.任务?二、深入感知1、本文说明的对象是什么？说明对象的特征是什么？?————————————————————————————————————————————————————————————————————?2、作者说：“美术工作者大都喜欢桥”，作者本人也是这样，但他与其他的人有些不同之处，他对桥的喜爱的独特视角是在哪里呢？——————————————————————————————————————————————————————————————————3、作者为了说明自己喜爱桥的独特视角，举了许多例子，阅读课文，按课文顺序把事例写在下面。任务三：1、古诗文中有许多写桥的诗句，在下面写出两句，并注明出处、作者.诗句： 出处： 作者：诗句： 出处： 作者：2、查找马致远的《秋思》和徐志摩的《再别康桥》，朗诵几遍，谈谈这两首诗中桥的美和作者眼中的桥之美有什么不同？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————语文八年级上第3单元第13课《苏州园林》学案教师寄语：上有天堂，下有苏杭。预习目标：积累字词。整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序；把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读写作能力。预习内容： 任务一、基础知识1．了解叶圣陶：2．积累词语。（1）辨明字音：轩榭（ ） 池沼（ ） 邱壑（ ） 模（ ）样 重峦叠嶂（ ） 相间（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（ ） 镂（ ）空 蔷薇（ ）（2）辨明词义，并造句鉴赏： 造句：因地制宜： 造句：斟酌： 造句：重峦叠嶂：造句：任务二：深入感知1、朗读课文，请用下面的句式概括读后的感受。文章是从____________角度，抓住________________-_的特点条分缕析地介绍苏州园林的。2、划分结构层次，概括层意，理清全文思路。3．把握作者的说明顺序。用自己的话介绍作者的说明顺序。任务三: 摘抄文中好的句子。语文八年级上第3单元 第14课《故宫博物院》学案预习目标：掌握本文字词，初步了解故宫博物院 了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感预习难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 任务一、基础知识 1、辨明字音：击磬（　 ） 攒（ 　） 鳌（　 ）头 琉（　 ）璃?蟠（ 　）龙 藻（ 　）井 銮（ 　） 殿琉（　 ） 璃（　 ）鎏 （　 ）金 ? 额枋?（ 　）2、解释词语玲珑:湛蓝: 布局:肃穆:幽雅:悠扬:井然有序:任务二、深入感知速读课文，画出有关方位词，画出参观故宫的路线图。任务三、研读揣摩作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？：2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？３、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、_________、________；以及后三宫：______、交泰殿、__________。４、说明事物要抓