以人为本精致管理提升质量.doc

以人为本 精致管理 提升质量 ——宜陵镇七里小学视导工作汇报 尊敬的各位领导：大家好! 首先请允许我代表学校欢迎各位领导莅临我校检查、指导工作！ 我校是一所具有近八十年历史的农村小学。现有12个教学班，学生482人，教职工45人，专任教师37人。专任教师中大专以上学历33人，占89.2%。现有中学高级教师2人，小学高级教师22人，占64.8%。近年来，学校先后荣获“江苏省模范学校”、“江苏省农村实验小学”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省绿色学校”、首批“扬州市模范学校”、首批“扬州市和谐校园”、“扬州市素质教育先进学校”、“扬州市数字化校园”等称号。多年来，以“以深化课程改革为核心，以师生发展为根本，以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校，特色亮校，以一流的管理，出一流的质量，创一流的品牌。”为办学目标，逐步形成科学、规范、求实、创新的管理特色。 目前，我校紧紧围绕提升教育教学质量这一核心，不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化；通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量和效率；通过专业引领、同伴互助、自我反思等校本研训机制的建构与实施，不断促进教师的专业化发展。在教育教学工作中，我们坚持以人为本，聚精会神抓，凝聚力谋发展，作了《校本研修与教师专业发展》的结合校情制定青年教师成长的培养，在实施过程中明确目标，强化管理，逐步完善，收到了良好效果为每位申报达标定级的教师“有效教学”每位申报达标定级的教师建立个人业务档案，并指定专人负责达标定级活动各个阶段资料的收集、整理及归档。 为促进教师专业化成长，要求凡外出学习的教师回校后需进行汇报交流，或将学习心得和本组教师交流，或上汇报课展示新理念，以充分发挥外出学习最大效益。班级争星细则》《校级夺牌细则》突出重点，注重实效为贯彻落实市教育装备会议精神，牢固树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足“管好”、“用好”和“护好” 教育技术装备，制定教育技术装备管理应用实施方案。通过让社会了解学校的发展概况、办学质量、师资。 11