1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句1讲述.ppt

* * 1.2 基本算法语句 第一课时 输入语句、输出语句和赋值语句 思考1:在算法的程序框图中，输入框与输出框是两个必要的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？ 表示一个算法输入和输出的信息. 思考2:在程序框图中，处理框也是一个常用的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？ 赋值、计算. 思考3:已知函数 y=x3+3x2-24x+30，求自变量x对应的函数值的算法步骤如何设计？ 第一步，输入一个自变量x的值. 第三步，输出y. 第二步，计算y=x3+3x2-24x+30. 思考4:该算法是什么逻辑结构？其程序框图如何？ 开始 输入x 结束 输出y y=x3+3x2-24x+30 思考5:我们将该程序框图中第一个程序框省略，后四个程序框中的内容依次写成算法语句，就得到该算法的计算机程序： 开始 输入x 结束 输出y y=x3+3x2-24x+30 你能理解这个程序的含义吗？ INPUT “x=”；x PRINT “y=”；y END 这个程序由4个语句行组成，计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句，最后一行的END语句表示程序到此结束. 在这个程序中，第1行中的INPUT语句称为输入语句，其一般格式是： INPUT “提示内容”；变量 INPUT “x=”；x PRINT “y=”；y END 在这个程序中，第3行中的PRINT语句称为输出语句，其一般格式是： PRINT “提示内容”；表达式 INPUT “x=”；x PRINT “y=”；y END 在上述程序中，第2行中的语句称为赋值语句，其一般格式是: 变量=表达式 INPUT “x=”；x PRINT “y=”；y END 例1:考察给一个变量重复赋值的程序: A=10 A=A+15 PRINT A END 那么，A的输出值是多少？ 例2、写出“交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值”的程序. INPUT “A，B=”；A，B PRINT A，B x=A A=B B=x PRINT A，B END 例3、写出计算一个学生语文、数学、英语三门课的平均成绩的算法、程序框图和程序. 算法分析: 第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩. 第三步，输出y. 第二步，计算 程序框图: 开始 输入a，b，c 结束 输出y 程序: INPUT a,b,c y=(a+b+c)/3 PRINT y END INPUT “Chinese,Maths,English=”；a,b,c y=(a+b+c)/3 PRINT “The average=”；y END (1) (2) PRINT “The average=”；(a+b+c)/3 INPUT “Chinese=”；a INPUT “Maths=”；b INPUT “English=”；c END PRINT “The average=”；(a+b+c)/3 INPUT a INPUT b INPUT c END (3) (4) 小结 2. 输入语句和输出语句中的“提示内容”有时可以省略. 1.利用输入语句、输出语句和赋值语句可以写出任何一个顺序结构的算法程序. 练习： P24 1，2，3. INPUT “Chinese,Maths,English=”；a,b,c PRINT “The average=”；(a+b+c)/3 END 作业：P24 4, P33 A2 (5) 已知华氏温度和摄氏温度的转换公式是： （华氏温度–32）×5／9=摄氏温度。 程序框图： 开始 输入华氏温度F C=（F–32）× 5/9 输出 C 结束 程序： INPUT “F=”；F C=（F–32）* 5/9 PRINT “C=”；C END 书P24练习1： 书P24练习2： 开始 输入非零数 a,b x1=a+b 输出x1,x2,x3,x4 结束 x2=a*b x4=a/b x3=a-b 程序： INPUT ”输入两个非零实数a,b” ; a , b x1=a+b x2=a*b x3=a-b x4=a/b PRINT x1,x2,x3,x4