江西财经大学设计概论课程.doc

《设计概论》课程教学大纲 一、课程总述 课程名称 设计概论 课程代码 20322 课程性质 学科基础课 先修课程 无 总学时数 32 周学时数 2 开课院系 艺术学院 任课教师 刘涵 编 写 人 刘涵 编写时间 2016、2、6 课程负责人 刘涵 大纲主审人 黄松涛 使用教材 刘涵编著：《设计概论》，江西美术出版社，2014年版。 教学 参考资料 王宏建 袁宝林著：《美术概论》，高等教育出版社，1987年版。 王受之 著：《世界平面设计史》， 中国青年出版社，2003年版。 课程 教学目的 使学生了解设计的基本概念和重要范畴，主要设计门类的特征，初步掌握设计学的历史和框架，通过设计作品的评析使学生更直观的结合理论知识，增强设计意识，提升文化素质，为进一步学习艺术设计专业课程打下设计理论基础。 课程 教学要求 （1）课前预习，课后复习，切实强化学生课堂学习的效果；（2）学生对设计的基本原理和概念、范畴要深入了解与全面掌握；（3）针对艺术专业学生的特点，通过列举古今中外的艺术作品，采取理论联系实际的方法，化抽象为形象，加深学生对艺术美学的认识和印象；（4）举一反三，触类旁通，联系学生所学习的其他艺术课程讲解，启发学生的积极思维，培养学生的想象能力和联想能力；（5）利用多媒体等现代化教学技术手段，演示相应的课件，在抽象理论教学的同时增强教学内容的直观性和可观赏性，以生动活泼的形式寓教于乐；（6）对音乐、舞蹈、文学、雕塑、绘画、建筑等艺术门类进行具体分析，内容切合学生的实际；（7）教学目的明确，重点、难点突出，课件制作规范，艺术性强。 本课程的 重点和难点 重点是对设计的基本原理和概念、范畴以及历史的讲解。 难点是对设计史源流以及分支的掌握进行具体分析。课件制作要密切联系教材和学生实际。 课程 考试方式 采取闭卷考试的方式。 考试题型可以是填空题、名词解释题、选择题，简答题，欣赏题，论述题等等。 考查点包括设计学常识，中外设计作品的理论分析，主要设计理论原理等等。 试卷总分100分。考试时间100分钟。 二、教学时数分配 章 目 教 学 内 容 学时 教学时数分配 课堂讲授 实验（上机） 导言 第一节 设计学的研究范围 1）设计史 2）设计理论 3）设计批评 第二节 设计学的现状 1）对当代西方设计的思潮的一般看法 2）对中国古代设计思想的初步研究 2 2 0 第一章 2、设计的多重特征 第一节 设计的艺术特征 1）设计与艺术的渊源 2）设计的艺术含量 3）设计的艺术手法 4）不同设计的艺术特征 5）艺术推动设计 第二节 设计的科技特征 1）设计与科技进步 2）设计与科学理论 3）设计是科学技术商品化的载体 第三节 设计的经济性质 1）设计作为经济发展的战略 2）设计作为价值方法 3）设计作为经济体的管理手段 4）设计与生产和消费的关系 6 6 0 第二章 3、设计源流 中国部分 第一节 原始社会时期的设计 第二节 奴隶社会时期的设计 第三节 封建社会时期的设计 1）建筑设计 2）园林设计 3）家具设计 4）陶瓷设计 5）纺织品与服饰设计 6）工具设计 7）兵器设计 6 6 0 第三章 西方部分 第一节 西方古代设计 1）原始时期和古典时期的设计 2）中世纪时期的设计 3）文艺复兴时期的设计 第二节 设计与工业革命 1）作为历史转折时期的18世纪 2）早期的设计师和工业家 第三节 西方19世纪设计 1）19世纪设计发展的背景 2）19世纪的设计教育和设计改革 第四节 现代设计运动 1）现代主义设计运动 2）大战后的设计 3）60年代的波普审美观 第五节 西方当代设计发展现状及展望 1）60年代设计文化的复杂性 2）设计