2011台中市国中小智慧积木趣味竞赛.doc

2016年臺中市教育盃國中小創意環保科學趣味競賽活動計畫 壹、緣起 二十一世紀是劇變的時代，一個以「腦力」決勝負的「知識經濟時代」。不論是創新思考、批判思考或解決問題之能力，皆是未來世界公民的重要基礎能力。創新可視為一系列知識生產、知識利用以及知識擴散的歷程，而創造力就是創新的火苗。2003）。 為提升國中、國小學生對於創造力的瞭解及重視，以辦理科學競賽活動的方式，鼓勵學生活用所學知識並結合環保概念，發展思考創意能力，提升學子的科學創造力。 貳、宗旨： 一、以環保概念結合科學知識為基礎，鼓勵學生「動手做」，擴展學生在自然科學方面視野，從做中學，提昇學習興趣，為國家培育未來之科學人才。 二、提升學生對於環保與科學學習的興趣，發揮想像力及創造精神，培養國中、小學生的創新精神和實踐能力。 三、經由討論、溝通、協商，共同設計方法來解決問題，使青少年學習團體合作的精神。 四、藉由比賽觀摩，拓展學生的學習視野。 五、寓科學於遊戲，培養同學科學探究的精神，提昇科技素養。 參、辦理單位 二、主辦單位：臺中市太平教育發展協會。 三、承辦單位：臺中市太平區車籠埔國民小學。 四、協辦單位：臺中市太平區光隆國民小學。 肆、活動目的 一、提昇基礎教育：以「及科技應用」為基礎的「」，提昇科學與科技教育，強化中小學生未來的競爭力。 二、融入教學：應用的建構式教學理念，強學生問題的能力，學生學以致用，以達到啟發學生多元智能的目標。 、學生能力學生創意及團隊精神。 活動內容一目的：藉由團隊的合作活動表現來強化學生的及團隊合作的基本能力 二(一)競賽主題:氣壓水動車。 (二)活動時間：105年月日() 1.報到時間：AM 07：AM 08：AM 09：AM 09：AM 11：AM 11：AM 12： (三)活動地點：參加對象：臺中市國中及學生競賽分組：國組國組。參與人員：由名學生及名教師教師與選手需為同校的師生。 報名1.報名時間：民國 105 年 10 月 04 日(二)中午 12：00 前。 2.報名方式：一律採網路報名，國中組錄取30隊， 隊為原則，若有餘額，則於活動網頁公告，開放第二隊報名。以 報名先後依序錄取。 報名網址：/a/.tw/2016acade 3.完成報名後，請將報名表件(詳見附件一)經所屬學校逐級核章，交給承辦學校。 4.參賽隊伍名稱，將於105年10月12日前公布於本次活動- 2016年臺中市國中小創意環保科學趣味競賽活動網頁 /a/.tw/2016acade (六)領隊會議： 1.時間：民國 105 年 10 月 13 日(四)下午 2：00。 2. 3.內容：賽序賽道抽籤，比賽場地事宜報告。無法前來參加之學校， 由主辦單位進行抽籤。 (七)比賽器材：。賽：。 評審方式：.由動辦單位聘請組成裁判團，分組評審。.錄取：分開排名，各組取前名。.比賽結果將公佈於 /a/.tw/2016acade。 (十)獎勵：.獎項：依比賽成績分別錄取前名。：前名得獎隊伍頒發：：得獎隊伍頒發獎狀：前名每人獎狀乙及指導證明狀。.獎品：前名每人獎乙。 其他：.比賽爭議：在規則上有明文規定者，以裁判團判決為，有。.各項比賽進行中，各指導老師及選手不得當場直接質詢裁判。 提昇國中、小科學教育：藉由比賽讓學生將學過的科學知識具體化，透過思考將科學理論實地印證，拓展中小學生對於科學知識的思考，啟發科學認知，進而提昇整個基礎科學與科技教育的能力。 融入九年一貫教育課程：在九年一貫課程中，自然與生活科技領域著重對科學知識的學習、運用及在日常生活中的實踐。透過本比賽，讓學生學以致用，以達到啟發學生多元智能的目標。 啟發學生創意，強化競爭力：創意是廿一世紀最重要的競爭力，參由國小組、國中組科學創意競賽雷達分析圖(下圖)，在科學創意趣味比賽活動中，透過多種答案解決問題的可能性，激發學生創意及創造力，強化未來中小學生的競爭力。 氣壓水動車科學趣味競賽雷達分析圖 柒、成效與考核 一、承辦本計畫之有功人員，依規報請台中市政府教育局辦理敘獎事宜。 二、本計畫辦理完畢，將成果彙整至活動網站，供全市參考運用。 柒、主辦單位簡介： 臺中市太平教育發展協會，在十八年前，創會理事長張瑞榮先生之號召下,結合臺中縣太平市之各中小學校長,以及各校歷屆之家長會長,因理念相同,共同成立了臺中縣太平市教育發展協會,並於民國100年因應縣市合併，改名為臺中市太平教育發展協會。 協會成立之目的在於緊密結合各校之校長及各校之家長會、歷屆會長及現任會長,在彼此交流觀摩下促進家、校與社區功能，進而幫助學校教育之健全發展,每年固定之工作計劃包含有: 1、舉辦臺中市國中小學聯合運動嘉年華會:參加對象為各校學生(三