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第一单元复习与小结 总第6课时 【教学目标】 1.明确校园生活可能给人带来各方面的影响；理解正确处理个人与集体的关系；体会团结就是力量，明白竞争的必要性，明确自己在校园生活中的责任培养正确认识个人利益与集体利益关系的能力学会承担责任，努力履行责任的能力。 关爱集体的责任感和道德情操；树立承担责任光荣、推卸责任可耻关于归属感，以下说法正确的是 ①人都希望归属于某个团体，成为其中一员人都希望有着良好的情绪?；人都希望有个美好的未来人都希望得到团体的重视、尊重、关心和照顾 A.①②④?? ? B.①② C.①④??? D.②③④ 2.学校作为专门的教育机构，具有的优势是 （　　 ） ①有专门的教育设施和教育工作者 ②有明确的教学目标? ③系统的课程内容 ?④优美的校园环境? ? A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 3.下列关于个人与集体关系说法不正确的一项是 （　 　） A.个人与集体是相互依存的 B.个人生活在一定的集体中,离不开集体 C.集体由个人组成 D.集体限制和制约着个人的发展 4.主张小团体主义的人，当小团体利益与大集体利益发生矛盾时，首先考虑的是（　　） ①大集体的利益 ②个人的利益 ③小团体的利益 ④他人的利益 A. ①④ B. ②③ C. ② ④ D. ①③ 5.下列属于热爱集体表现的一项是 ( ) A.只关心自己的学习 B.上课时常有人说话,影响老师讲课 C.运动会上积极拼搏 D.搞卫生马虎,教室脏乱 6.富有凝聚力的班集体，主要靠 ( ) A.全体成员的团结与奉献 B. 班主任的个人管理 C. 班委的管理 D. 班上有无优秀的学生 7.下列内容中属于你的责任的有： ( ) ①帮助残疾人克服困难 ②上课认真学习 ③上网聊天 ④抢险救灾 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 8.什么是集体主义？什么是小团体主义？小团体主义的特点是什么？ （五）总结拓展 辨析：不愿负责任的集体，肯定不会是一个好的集体。 三、课后巩固 A.同步练习第一、二题，测试与评价第一题。 B.测试与评价第二题。 【教学反思】 第二单元 情感世界 总第7课时 第一课时 人之常情 【教学目标】： 1.了解情绪是丰富多彩的，喜怒哀惧是基本情绪 2.感悟和认识积极情绪对个人成长的重要意义 3.学会体验不同情绪，在学习过程中调整自己对事物的态度和看法，情绪生活中我们难免会遇到不如意的事情，会产生如沮丧、生气、烦恼等消极情绪或不良情绪，有没有办法让自己摆脱这些消极情绪，换上积极情绪呢情绪接龙用描写情绪的词接龙。我的情绪画板如果我遇到父母不和我的情绪是如果我遇到考试不理想，我的情是。 如果我遇到，我的情绪是A.愉快、愤怒 B.悲哀、恐惧 C.惊喜、悲愤 D.喜悦、欢欣 2.以下属于正常情绪的是 （ ） A.面临考试而过度紧张，彻夜难眠 B.范进中举，乐疯了 C.新买的铅笔被同桌弄坏，暴跳如雷 D.被老师误解，心里很委屈 3.积极情绪产生积极的效果，这主要表现在 （ ） ① 有利于我们的身体健康 ② 对我们的学习、生活和工作有积极作用 ③ 能包治百病，延年益寿 ④ 对身体状况、智力发展和品德修养起着决定作用 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.《红楼梦》中的林黛玉才华出众，却因为过度忧愁而死。这说明 （ ） ① 人类的情绪状态多种多样 ② 情绪直接影响人的身体健康 ③ 学会控制和调节情绪有重要意义 ④ 智商高的人不会控制自己的情绪 A.①②